Karta obserwacji i diagnozy potrzeb ucznia

1. Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego obserwację:
2. Nauczany przedmiot:
3. Wychowawca klasy:
4. okres rozpoznanie (od do):

Metryczka
1. Imię i nazwisko ucznia:
2. klasa/szkoła:

Obszary obserwacji
1. funkcjonowanie ucznia w klasie:
2. funkcjonowanie ucznia na zajęciach (aktywny, bierny, niezainteresowany, itp.):
3. tempo pracy:
4. tempo i poziom pisania:
5. tempo i poziom czytania:
6. rozumienie treści czytanego tekstu:
7. rozumienie treści omawianych na zajęciach:
8. rozumienie poleceń nauczyciela:
9. umiejętność pracy z podręcznikiem:
10. samodzielność:
11. umiejętność sporządzania notatek:
12. posiadanie zadań domowych:
13. poprawność zadań domowych:
14. przygotowanie do kartkówek i sprawdzianów:

Ogólna ocena ucznia, uwagi, spostrzeżenia (opis):
Wnioski:
Zalecenia: