Ptaki - rozmowa w oparciu o ilustracje o ptakach odlatujących do ciepłych krajów i pozostających u nas na zimę

Scenariusz zajęć
Grupa: 3-latki
Prowadzący: Monika Mielniczak
Temat kompleksowy: Nasi skrzydlaci przyjaciele
Temat dnia: „Ptaki” – rozmowa w oparciu o ilustracje o ptakach odlatujących do ciepłych krajów i pozostających u nas na zimę.
Umiejętności:
• integruje się z grupą,
• słucha poleceń nauczyciela,
• potrafi wypowiedzieć się krótkim zdaniem na pytania dotyczące zajęć,
• potrafi krótkim zdaniem opisać wygląd ptaków przedstawionych w albumach,
• zna nazwy ptaków przedstawionych na ilustracjach,
• zna określenie ornitolog i wie czym on się zajmuje
• wie, które ptaki pozostają, a które odlatują do ciepłych krajów i dlaczego tak się dzieje,
• potrafi wymienić z nazwy ptaki które odlatują i które zostają ,
• potrafi dobrać się w pary,
• potrafi poruszać się w zwartej grupie,
• wie jak należy zachować się w lesie.

Środki dydaktyczne: ilustracje ptaków, ilustracja lecącego ptaka, albumy z ptakami,


Przebieg:
1. Wspólne przywitanie się piosenką „Witam Ciebie”.
2. Zestaw ćwiczeń porannych nr 5.
3. Rozmowa z dziećmi w oparciu o ilustracje o ptakach odlatujących do ciepłych krajów i tych, które u nas zostają na zimę.
Dzieci siadają w kole, naprzeciwko tablicy tematycznej. Nauczyciel prosi, aby dzieci uważnie przyjrzały się obrazkom przywieszonym na tablicy, następnie zadaje pytania:
- czy dzieci znają nazwy ptaków, których podobizny są przywieszone ze szczególnym uwzględnieniem ptaków, które zostają (wróbel, dzięcioł, sikorka, kawka, sroka) i tych, które odlatują.( bocian, jaskółka, dudek, kukułka)
- czy wszystkie ptaki, które widzą na tablicy zostają u nas na zimę (jeśli nie, to które nie zostają).
4. Oglądanie albumów z ptakami. Wyjaśnienie dzieciom słowa ornitolog i czym ornitolog się zajmuje.
Nauczyciel pokazuje dzieciom albumy z ptakami. Dzieci krótkimi zdaniami wypowiadają się, który ptak im się podoba a który nie. Próbują opisać wygląd wybranego ptaka z albumu.
5. Zabawa ruchowa „Tak jak ptaki”
Nauczyciel prosi, aby dzieci rozeszły się po całej sali, tak aby sobie nie przeszkadzały. Następnie mówi dzieciom, że dzisiaj będziemy naśladować latające ptaki. Pokazuje im zdjęcie, na którym pokazany jest lecący ptak. Prosi, aby rozpostarły ręce do boków i spróbowały naśladować ruchy skrzydeł. Po czym prosi, aby poruszały się po sali naśladując latające ptaki. Nauczyciel zwraca dzieciom uwagę, aby biegały uważnie, by nie zderzać się z kolegami z grupy.
6. „Szukamy ptaków”- spacer do lasu w celu poszukiwania ptaków.