Dzień Pluszowego Misia - scenariusz zajęć

DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA
Cele ogólne:
-kształtowanie u dzieci poczucia konieczności poszanowania zabawek,
-rozwijanie umiejętności poprawnego budowania wypowiedzi,
-rozwijanie wszechstronnej stymulacji dzieci poprzez połączenie wrażeń ruchowych, słuchowych, wzrokowych i dotykowych.
Cele szczegółowe:
- wie, o konieczności poszanowania zabawek;
- wypowiada się zdaniami złożonymi na podany temat
- zapoznanie ze sposobem odżywiania i stylem życia niedźwiedzi
-określi czy pytanie nauczycielki jest prawdą czy fałszem
- wdrażanie do czerpania radości ze wspólnej zabawy,
- zachęcenie do współdziałania dzieci przy wykonywaniu prac plastycznych
-potrafi aktywnie się włączać do zabawy w zespole
- zna wybrane piosenki i wiersze o misiach

1. Powitanie:
Nauczycielka wita dzieci i prezentuje im sylwety misiów ze znanych im bajek. Dzieci odgadują z jakiej bajki jest dana postać. Nauczycielka prosi dzieci żeby przedstawiły przyniesione do przedszkola tego dnia swoje misie. Dzieci wymieniają imię oraz cechy charakterystyczne swojego misia.

2. Wierszyk pt. „ Miś”

Miś ma w oczach szklane kulki
Po to misiem jest ,
żeby było kogo tulić
Kiedy pada deszcz.

Miś ma uszy do targania,
Po to misiem jest,
Żeby mieć coś do kochania
I wytarcia łez.
Miś ma wszystko, czego trzeba,
Żeby misiem być,
By do łóżka go zabierać,
Żeby o nim śnić.

Miś ma łapy bardzo miękkie,
Po to misiem jest,
Żeby trzymać go na ręce
Kiedy tylko chcesz.

3. „Obliczanki”
„Policzymy co się ma – mam dwie ręce, łokcie dwa,
Dwa kolana, nogi dwie – wszystko pięknie zgadza się.
Dwoje uszu, oczka dwa no i buzie też się ma,
A ponieważ buzia je – buzie też bym chciał mieć dwie”.
• Ćwiczenie logopedyczne: „Miodek Kubusia Puchatka”- dzieci przesuwają językiem kolejno po każdym ząbku (Kubuś wspina się na drzewo), masują językiem podniebienie (Kubuś próbuje łapką dosięgnąć miodek w ulu), oblizują wargi (Kubuś rozkoszuje się smakiem miodku).

4. Zabawa muzyczno – ruchowa „Co robi miś?”
Dzieci ustawione na obwodzie koła, poruszają się w takt muzyki. Podczas przerwy zatrzymują się i naśladują jedną z wymienionych czynności, np.: miś drapie się za uszkiem, miś gładzi się po brzuszku, miś tańczy itp.
5. Wspólna zabawa w kole przy piosence:
„ Jadą, jadą misie „
Robimy duże koło, śpiewamy piosenkę o misiach, pokazujemy ruchem jej treść, pląsamy , tańczymy...
Jadą, jadą misie tra la, la la la
Śmieją im się pysie cha, cha cha cha cha
Przyjechały do lasu, narobiły hałasu
Przyjechały do boru, narobiły rumoru.

Jadą , jadą misie tra la la la la
Śmieją im się pysie cha cha cha cha cha
A misiowa jak może prędko szuka w komorze,
Plaster miodu wynosi, pięknie gości swych prosi.

Jadą, jadą misie tra la la la la
Śmieją im się pysie cha cha cha cha cha
Zjadły misie plastrów sześć i wołają jeszcze jeść
Zjadły misie plastrów sześć i wołają jeszcze jeść.
Jadą, jadą misie tra la, la la la
Śmieją im się pysie cha, cha cha cha cha
Przyjechały do lasu, narobiły hałasu
Przyjechały do boru, narobiły rumoru.
6. Zabawa ruchowa do piosenki „Stary niedźwiedź”

7. „Prawda czy fałsz”na podstawie krótkiej opowiastki „Z życia niedźwiedzi brunatnych”. Pokazujemy dzieciom ilustracje niedźwiedzi.
Niedźwiedź brunatny żyje w Polsce i jest zwierzęciem chronionym. Jego pożywieniem są mchy , porosty , trawy , zioła, grzyby , owoce, nasiona, cebulki, żołędzie i buczyna.
Je też owady ślimaki i ryby. Niedźwiedź brunatny poluje również na zwierzęta leśne , ale jedynie w lipcu i w sierpniu. Wówczas to pozornie ociężałe zwierzę porusza się z błyskawiczną szybkością . Pod ciosami jego potężnych łap może zginąć nawet duże zwierzę takie jak jeleń czy łoś. Podczas zimowej drzemki w swoim legowisku zimowym, które nazywamy gawrą, samica rodzi 1-5 młodych. Małe niedźwiadki ważą około 1 kilograma i mierzą 25 cm . Początkowo są bardzo bezradne , pozostają z matką do 3 roku życia. Niedźwiedzie zapadają w sen zimowy, do którego przygotowują się już w lecie .Jedzą wtedy bardzo dużo., robiąc się coraz grubsze. Swoją gawrę do spania przygotowują bardzo starannie . Jamę w ziemi , spróchniałe pnie drzew lub jaskinię wyścielają liśćmi, gałązkami, mchem i nie opuszczają aż do wiosny. Niedźwiedź brunatny ma doskonały słuch i węch, doskonale wspina się po drzewach. Ma małe oczy i słabo widzi. Głos niedźwiedzia to mruczenie, które wyraża zadowolenie, pomruk oznacza zaniepokojenie lub zaskoczenie, zaś głośny ryk oznacza ból lub gniew.

niedźwiedzie brunatne zapadają w sen zimowy,
śpią w gawrze , czyli w legowisku zimowym,
legowisko może być wysoko na niebie,
zimą budzą się kilka razy,
wiosną są bardzo głodne,
misiami po urodzeniu opiekuje się ich mama,
niedźwiedzie są wszystkożerne,
słabo słyszą ,
słabo widzą
mają mocne pazury.
Zadowolony niedźwiedź mruczy.
Zagniewany niedźwiedź syczy
8. Ukołysanie misia do snu:
Piosenka: „Założył niedźwiedź pidżamę burą, przykrył się ciepłą niedźwiedzią skórą i słodko śpi i słodko śpi. Śnią mu się teraz lipy pachnące, kwiaty na łące, pszczoły brzęczące, miód mu się śni.”
9. Słuchanie opowieści o tym jak święci się nad niedźwiadkiem ulitowali- E. Sz. Zarembina „Boży Roczek”
10. Wykonanie misia techniką collage z wykorzystaniem skrawków materiału i wełny.