Zabawy ruchowe na motywach zachowań kurcząt w różnych sytuacjach

ZABAWY RUCHOWE NA MOTYWACH ZACHOWAŃ KURCZĄT W RÓŻNYCH SYTUACJACH

Cel główny: Integracja grupy,
Cele szczegółowe :
1. Wyzwolenie aktywności własnej dziecka.
2. Wdrażanie do wspólnej zabawy.
3. Wdrażanie do poprawnego komunikowania się.
Forma wychowania : zespołowa przez zabawę o zabarwieniu ekspresyjnym,
indywidualna przez działalność twórczą.
Metoda : wpływu sytuacyjnego, zadaniowa.
Środki dydaktyczne: wydmuszki, krepina, wycinanki, włóczka, druciki, klej, nożyce.


Przebieg zajęć:
1. Ekspresja ruchowa: zachowanie się kurcząt w różnych sytuacjach:
a) Kura z kurczakami na spacerze.
Wyszła kura z kurczakami na spacer. Słonko świeci. Biegają kurczaki po podwórku. Zbliża się deszczowa chmura. Zaczyna padać deszcz. Wszystkie kurczaki biegną pod skrzydła kury i chowają się. Deszcz przestaje padać. Wychodzi słoneczko. Kurczakom robi się gorąco pod skrzydłami mamy i wybiegają na podwórko – zabawę powtarzamy 3 razy. Nagle zbliża się gospodyni z miseczką pełną jedzenia. Kurczaki jedzą i piją aż zmęczone siadają w kółeczko.
Najpierw wypowiada się nauczycielka jak się czuła w roli kury, a następnie wszystkie
dzieci o swojej roli.
b) Kogutki wychodzą na samodzielny spacer.
Na podwórku po deszczu tworzą się kałuże. Kogutki biegając po podwórku omijają kałuże lub w nie wskakują – zabawę powtórzyć 3 razy.
c) Zabawy kogutków.
Zabawa parami imitująca walki kogutów. Po zabawie dzieci siedzą parami zwrócone twarzą do siebie. Każde dziecko powie swojemu partnerowi coś miłego.
2. Zabawa – ćwiczenie na komunikowanie się.
„Kura, kogucik i lis”.
Niezbędne są dwa koła o różnej średnicy: większej i mniejszej. W mniejszym kole stoi kura z kogucikiem, za większym chodzi lis i próbuje wyciągnąć kogucika spod opieki kury- zabawę powtarzamy tyle razy ile jest dzieci.
Po zabawie zadajemy pytanie: „Kim wolałeś być kogucikiem czy lisem?” ( Ostatnia wypowiada się nauczycielka. ) Po wypowiedziach nauczycielka prosi by dzieci zaśpiewały wybraną przez siebie piosenkę.
3. Wykonywanie kogucików z wydmuszek.
. Nauczyciel proponuje wykonanie kurczątka zgodnie z własną projekcją dzieci. Wykonane kurczęta można umieścić we wcześniej wykonanym przez nauczyciela koszu.

Opracowała:
mgr Barbara Brzozowiec
– Szkoła Podstawowa nr 25
z Oddziałami Integracyjnymi,
im. H. CH. Andersena w Olsztynie.