Ubrania na jesienne chłody - praca krawca/krawcowej. Scenariusz zajęcia dla dzieci 5-6letnich

TEMAT: Ubrania na jesienne chłody – praca krawca/krawcowej

Cele ogólne:
- rozwijanie mowy,
- rozbudzanie zainteresowania czytaniem,
- usprawnianie dokonywania operacji myślowych

Cele operacyjne:
Dziecko:
- wie jak należy ubierać się jesienią,
- wypowiada się zdaniami,
- nazywa przybory krawieckie,
- rozpoznaje litery ,,i, I” ,
- przyporządkowuje określone wyrazy obrazkom (dz. chętne),
- współdziała w zespole,
- reaguje na umówiony sygnał,
- bawi się przy piosence,
- tworzy rytmy

Metoda:
- słowna – oglądowa,
- aktywizująca ; zadaniowa, burza mózgów.

Forma:
- zbiorowa,
- zespołowa,
- indywidualna.

Rodzaj aktywności:
- językowa,
- ruchowa,
- muzyczna,
- matematyczna,
- plastyczna
- przyrodnicza

Środki dydaktyczne:
- ilustracje z częściami odzieży i narzędzi pracy krawcowej, napisy, wiersz M. Płachty ,,Krawcowa”, układanki obrazkowe dla grup, kolorowe figury geometryczne, klej, szablony spódniczek i sweterków


Przebieg zajęć:

1. Rozmowa na temat jesiennej pogody.
2. ,,Burza mózgów” – Jak ubrać się odpowiednio do pory roku? Co to znaczy odpowiednio? Czym może grozić ubieranie się nieodpowiednio do pogody?
3. Wybieranie ilustracji z odzieżą odpowiednią na jesień.
4. Zabawa ruchowa ,,Ubieramy się”(dz. naśladują ubieranie różnych części odzieży)
5. Słuchanie wiersza ,,Krawcowa”.
6. Rozmowa dotycząca wiersza; przybory krawieckie wymienione w wierszu, ich analiza sylabowa i głoskowa. (chętne dzieci umieszczają podpisy).
7. Zabawa ruchowa ,,Igła z nitką”.
8. Burza mózgów: jakie inne mogą być igły? ( drzew iglastych, jeża, igły do zastrzyków).
9. Demonstracja liter ,,i, I”, wyszukiwanie ich w wyrazach na gazetce i określanie miejsca w wyrazie.
10. Praca w zespołach:
- składanie z części obrazka przedstawiającego jakiś atrybut jesieni: parasole, płaszcz przeciwdeszczowy, kalosze lub deszcz.
11. Zabawa ruchowa przy piosence ,,Jesień – jesieniucha)
12 . Projektowanie wzorów na spódniczce lub sweterku z figur
geometrycznych z zastosowaniem rytmów, wycięcie ozdobionej
odzieży.
13. Ocena i ekspozycja prac.