W krainie wiecznych lodów - scenariusz zajęcia dla dzieci 5-6letnich

Cele ogólne:
• zapoznanie ze zwierzętami zamieszkującymi Arktykę i Antarktydę,
• rozwijanie mowy,
• rozbudzanie zainteresowania czytaniem,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej,
• rozwijanie słuchu fonematycznego.
Cele operacyjne:
Dziecko:
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta arktyczne,
• wyodrębnia głoski w nawach zwierząt
• tworzy wyrazy z liter wg wzoru,
• łączy w grupy takie same wyrazy,
• buduje zdania z podanym słowem,
• liczy słowa w zdaniach,
• porusza się przy piosence,
• uzupełnia zbiory do 4,
• wycina nożyczkami po linii,
• wykonuje prace plastyczną wg instrukcji.
Metoda:
Słowno - oglądowa
czynna – zadaniowa
Forma:
zbiorowa,
zespołowa,
indywidualna
Rodzaje aktywności:

• językowa,
• matematyczna,
• muzyczna,
• ruchowa,
• plastyczno-techniczna

Środki dydaktyczne:
Tekst wiersza ,, Odarpi” H. Szayerowej , ilustracje Eskimosa, igloo i zwierząt arktycznych, podpisy do ilustracji, ruchomy alfabet, karty pracy, papierowe koła w trzech kolorach, klej, nożyczki, płyta CD.


Przebieg zajęć.

1. Czytanie wiersza ,, Odarpi” i omówienie treści.
2. Prezentacja zwierząt polarnych, umieszczanie ich na tablicy oraz analiza słów i podpisów pod ilustracjami.
3. Tworzenie grup przez dzieci z takimi samymi nazwami zwierząt.
4. Budowanie zdań o zwierzętach, liczenie słów w zdaniach.
5. Zabawa ilustracyjna przy piosence ,,Eskimosek”.
6. Tworzenie wyrazów z ruchomego alfabetu wg wzoru – praca w zespołach, w dowód uznania za poprawne wykonanie zadania w zespole naklejka uśmiechniętego ,,Paka”
7. Łączenie w grupy takich samych wyrazów (karty pracy dla każdego dziecka).
8. Uzupełnianie zbiorów do 4 –karta pracy.
9. Zabawa ruchowa ,,Pingwin”
10. Wykonywanie pracy - pingwin (płaskie orgiami koło), praca wg instrukcji. Ocena prac.
11. Ewaluacja - co się dzieciom najbardziej podobało.
12. Ekspozycja prac dzieci.