Cele ogólne: -Przypomnienie nazw zimowych dyscyplin sportowych
-Aktywizowanie i rozwijanie wyobraźni i twórczego myślenia.
Cele operacyjne: -odpręża się,
-koncentruje się
-zapamiętuje,
-rozwija swoje umiejętności plastyczne,
-wykorzystuje poznane wiadomości w pracy plastycznej.
-zapoznaje się z techniką – wydzieranki z kolorowego papieru
-kształtuje wrażliwość estetyczną
Formy: indywidualna, zbiorowa, grupowa.
Metody: rozmowa kierowana, pokazowa, twórcza, odtwórcza,
Środki dydaktyczne: prezentacja dotycząca mistrzów sportów zimowych, zdjęcia i fragmenty z gazet- przedstawiające naszych mistrzów, białe kartki z bloku technicznego, kolorowy papier na wydzieranki, 2 materace, miarka krawiecka, 2 duże papiery z narysowaną elipsą.
1.Przywitanie dzieci. Dzieci stają w kręgu, a nauczyciel macha do wszystkich ręką i woła –Witam wszystkie dzieci, które lubią zabawy na śniegu i lodzie i sporty, które można uprawiać zimą.
2.Parę dni temu zakończyły się Zimowe Igrzyska Sportowe w Soczi w Rosji Podczas tych igrzysk Polacy zdobyli aż sześć medali. Mam nadzieję, że każdy z was znalazł tam swojego ulubionego sportowca i dyscyplinę, która przypadła mu do gustu. Każdy z tych sportowców musiał pokonać wielu rywali z innych państw, żeby zdobyć medal i godnie zaprezentować nasz kraj.
3.Prezentacja na temat Zimowych Igrzysk Sportowych w Soczi w Rosji.
4.Zabawy na śniegu i lodzie.(Podział dzieci na dwie drużyny)
-Skoki na materacu -jak skoki na skoczni. Która drużyna zdobędzie więcej punktów ta zwycięży (sumujemy odległości zmierzone miarką ).
-Jazda po elipsie- jak jazda na łyżwach. Drużyny w jak najkrótszym czasie muszą prześlizgać się po elipsie- robią po dwa okrążenia. Zwycięży ta, która pierwsza zakończy zadanie.
5.Pokazanie przygotowanych materiałów i zdjęć z gazet dotyczących naszych mistrzów.
6. Wydzieranka z kolorowego papieru- Zimowe Igrzyska Sportowe w Soczi w Rosji
-Szkic ołówkiem –moja ulubiona dyscyplina sportów zimowych –nasi mistrzowie,
-Wydzieranka z kolorowego papieru (kolorowy papier drzemy na małe kawałki i przyklejamy obok siebie tworząc barwne kompozycje według przygotowanego wcześniej szkicu).
7.Omówienie wykonanych prac.
8.Wystawa prac