Zimowe zabawy logorytmiczne - scenariusz zajęcia otwartego dla rodziców

Dzieci obecne: dzieci 4,5-letnie z grupy „Gumisie”

Temat zajęcia: „Zimowe zabawy logorytmiczne”.

Cele ogólne:
- kształtowanie postawy prozdrowotnej
- usprawnianie aparatu mowy
- usprawnianie percepcji słuchowej
- tworzenie więzi uczuciowej z rodziną i środowiskiem
- prezentowanie umiejętności dzieci

Cele szczegółowe:
- dz. reaguje na polecenia nauczyciela
- dz. podejmuje aktywność ruchową
- dz. rozwiązuje zagadki słuchowe
- dz. śpiewa piosenki
- dz. utrwala prawidłową wymowę głoski „sz”
- dz. kształtuje prawidłowy tor oddychania
- dz. doskonali sprawność aparatu mowy wykonując ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe
- dz. pokonuje lęk przed występami publicznymi

Metody:
- słowna - pogadanka, czynna – oparta na działalności praktycznej, oglądowa

Formy:
grupowa, indywidualna

Środki dydaktyczne: opowiadanie „Kubuś i zima”, papierowe płatki śniegu, papier, karton, celofan, folia, kartki gazety


Przebieg zajęć:
1. Dzieci i nauczycielka witają rodziców.

2. Zabawy integracyjne: „Gimnastyka”, „Bałwankowa rodzina”.
3.Ćwiczenie rozluźniające, dzieci wykonują polecenia nauczyciela:
„Pomału i łagodnie zniżaj się do podłogi, usiądź na niej
Ciągle poruszając się wolno i łagodnie połóż się na plecach
Leż z ramionami leżącymi wygodnie po bokach, nogi luźno wyprostowane
Ciągle leżąc oddychaj równo i spokojnie, wdech...wydech
Przekręć się na bok
Zegnij kolana i przyciągnij je do brzuszka
Teraz uklęknij
A następnie wstań na nogi i stój prosto czekając na następną zabawę”

4. Zabawa słuchowo-ruchowa - „Płatki śniegu tańczące na wietrze”. Dzieci wyobrażają sobie, że są płatkami śniegu, a nauczyciel wiatrem. Pada śnieg i wtedy płatki śniegu tańczą (wirują). Kiedy nauczyciel wymówi głoskę „sz”, naśladując podmuch wiatru wszystkie dzieci muszą przybiec do nauczyciela. Kiedy nauczyciel znowu dmuchnie (wypowie „sz”) dzieci – płatki śniegu muszą się rozproszyć równocześnie wymawiając głoskę „sz”.

5. Ćwiczenia narządów artykulacyjnych. Nauczycielka czyta krótkie opowiadanie pt. „Kubuś i zima” i prosi, aby dzieci naśladowały określone ćwiczenia artykulacyjne.
„Pewnego zimowego dnia Kubuś bardzo się nudził (dzieci ziewają). Przyszedł do niego kolega Staś (dzieci naśladują odgłos tupania-tup,tup...). Razem wyszli na dwór. Ucieszyli się bo padał śnieg (dzieci uśmiechają się szeroko bez pokazywania zębów). Chłopcy położyli się na śniegu i zaczęli robić aniołki (dzieci kierują język raz w lewą raz w prawą stronę do kącików ust). Następnie ulepili trzy śnieżne kule (dzieci nakładają górną wargę na dolną i odwrotnie). Ustawili je jedna na drugiej tworząc bałwana. Nagle Kubuś i Staś usłyszeli dziwny dźwięk. To sunęły sanie ciągnięte przez konie (dzieci kląskają). Chłopcy także usiedli na saniach i razem z innymi pomknęli w kuligu, a śnieg radośnie sypał im w buzie (dzieci nadymają policzki).

6. Zabawa oddechowa - „Płatki śniegu”. Dzieci otrzymują od nauczyciela papierowe płatki śniegu. Zadaniem dzieci jest dmuchanie na papier tak, aby ten jak najdłużej był poruszony (odchylony od pionu).

7. Zabawa słuchowa - „Co wydaje taki dźwięk?”. Dzieci wyobrażają sobie, że wieje wiatr. Nauczycielka demonstruje odgłosy materiałów wydających szeleszczący dźwięk (papier, karton, celofan, folia). Prosi, aby dzieci zapamiętały dźwięki, a następnie poleca zamknąć oczy. Ponownie demonstruje dźwięki. Zadaniem dzieci jest odgadnięcie nazwy szeleszczącego materiału.

8. Zabawa ruchowa - „Śnieżne kule”. Nauczycielka prosi dzieci, aby udawały rzucanie się śnieżnymi kulami: „skłon, zagarnięcie śniegu z ziemi, zrobienie kuli śnieżnej i rzucenie jej”.

9. Zabawa oddechowa - „Śnieżki”. Nauczycielka rozdaje dzieciom kartki gazety. Dzieci robią z nich papierowe kule, kładą na dłoń i zdmuchują.

10. Nauczycielka chwali dzieci i dziękuje za współpracę.