Zdrowy Świat wokół nas - międzygrupowy konkurs wiedzy

MIĘDZYGRUPOWY KONKURS WIEDZY

PROEKOLOGICZNEJ I PROZDROWOTNEJ

PT. " ZDROWY ŚWIAT WOKÓŁ NAS"

Przeznaczony dla dzieci z grupy młodszej, średniej

i starszej oprac. D. Kowalska

Uwagi organizacyjne:

W konkursie biorą udział 3, 4 osobowe drużyny (po jednej z każdej grupy), rozwiązujące zagadki: zamknięte, otwarte, słownikowe i graficzne. Pytania są dostosowane do wieku dzieci. Za każdą poprawnie udzieloną odpowiedź drużyna otrzymuje 1 punkt (brak lub zła odpowiedź
pozostaje bez punktu) w postaci zielonego liścia. Zwycięża drużyna posiadająca największą liczbę liści. Konkurs podzielony został na trzy części, po każdej części następuje obliczenie zdobytych punktów oraz przerywnik dla wszystkich uczestników w postaci zabawy ruchowej, tanecznej lub muzycznej.

Konkurs ekologiczny:

1) Z wybranego zestawu obrazków wybierz te, które są nieszkodliwe dla środowiska i przyklej po lewej stronie (buźka uśmiechnięta); a pozostałe szkodliwe przyklej po stronie prawej (buźka smutna). Przykładowe obrazki: dymiący komin, jadący samochód, śmieci w lesie, hulajnoga, rower,
biedronka, łódka. (Starszaki zamiast obrazków mają napisy).
2) Wylosuj pytanie i odpowiedz na nie.
4-latki:
- Co potrzebne jest roślinom do życia?
- Jakie śmieci segregujemy w naszym przedszkolu?
- Co to jest makulatura?
- Wymień nazwy trzech dowolnych ptaków.

5-latki:
- Co to jest recycling?
- Z czego produkuje sie papier?
- Co zanieczyszcza powietrze?
- Wymień nazwy trzech owadów.

6-latki:
- Wymień nazwy trzech zbiorników wodnych.
- Co to znaczy przetwarzanie surowców wtórnych?
- Przedstaw etapy rozwoju motyla.
- Co to jest kompostownik?

3) Narysuj znak recyclingu - polecenie dla dzieci 5 i 6 - letnich - młodsze dzieci: narysuj drzewo i nazwij jego części składowe.
4) Z dużego kartonu posegreguj śmieci do odpowiednich pojemników: makulatura, plastik, szkło, metal.
5) "Gdzie kto mieszka?" - na przygotowanym arkuszu papieru ( narysowana łąka z częścią podziemną), przyklej postacie zwierząt: dżdżownica, kret,ślimak, motyl, biedronka, żaba, ptak; w miejscu, w którym można je spotkać najczęściej.
Dzieci starsze: dobierz podpisy nazw kwiatów do ich ilustracji: bratek, narcyz, tulipan, żonkil.

Zakończenie I etapu

Zabawa relaksująca o wielostronnym ruchu.

" Oddychamy czystym powietrzem na wiosennym spacerze".

6) "Tak-nie" - udzielanie odpowiedzi poprzez podnoszenie lizaków, (dzieci młodsze mają narysowane buźki smutne lub wesołe, dzieci starsze napisane słowa tak, nie).

a) Dziki lubią żołędzie
b) Spaliny samochodowe są zdrowe dla człowieka
c) Dym z kominów zanieczyszcza powietrze
d) Śmieci można wyrzucać w lesie
e) Zamarznięta woda to lód
f) Zbierając makulaturę, chronimy lasy
g) Dżdżownica spulchnia ziemię
h) Łodygi roślin znajdują się pod ziemią
i) Drzewa w mieście oczyszczają powietrze

7) Połącz liść z odpowiednim owocem (rysunki). Starszaki- odszukaj nazwę drzewa, do którego należą te liście:kasztanowiec, dąb, klon, jarzębina.
8) Ułóż puzzle, określ charakter obrazka.

Zakończenie II etapu

Piosenka pt. "My zdrowe dzieciaki"

9) Rozwiąż zagadki:

Zielony dywan,
Na nim kwiatów tyle.
Piją z nich nektar,
Pszczoły, osy, motyle.
(łąka)

Szerokie szkiełko
W oprawie siedzi
i wielkim okiem
Przyrodę śledzi.
(lupa)

Kto las kocha i zwierzątkom
z serca dobrze życzy -
ten pracować w lesie będzie jako pan...

( leśniczy)

Ma koronę - królem nie jest
pączki ma , lecz ty ich nie jesz
w środku - słoje - nie ze szkła
w papier się zamienić da.
(drzewo)

10) Zaznacz ilustrację buźką smutną lub wesołą, w zależności od tego czy dzieci postępują właściwie czy nie.

6 ilustracji przedstawiających:
a) rozrzucone śmieci w lesie
b) dzieci krzyczące w lesie
c) dzieci wycinające nożem korę drzewa
d) dzieci wyrzucają śmieci do rzeki
e) dzieci kulturalnie jedzące śniadanie w lesie
f) dzieci zbierają śmieci i wrzucają do kosza
11) Wskaż opakowanie, które według ciebie wybrałby dobry ekolog ( torebka papierowa, woreczek , reklamówka).

Zakończenie III etapu i całego konkursu

Obliczenie zdobytej liczby punktów, ogłoszenie zwycięzców wręczenie nagród. Zakończenie piosenką śpiewaną przez dzieci pt. " Duszki leśne".

Ewaluacja:
- wykształcenie umiejętności współpracy w grupie
- zaprezentowanie wiedzy ekologicznej i prozdrowotnej
- skupienie uwagi na zadaniu
- oswojenie się z niepowodzeniami