Arkusz obserwacji wybranych cech dzieci w wieku 3 i 4 lat

ARKUSZ OBSERWACJI WYBRANYCH CECH DZIECI W WIEKU 3 LAT

Imię i nazwisko -
Data urodzenia -
Data przyjęcia do przedszkola -

I obserwacja - data .............., podpis nauczyciela ..............
II obserwacja - data .............., podpis nauczyciela ..............
III obserwacja - data .............., podpis nauczyciela ..............

1-potrafi / tak
2-potrafi z pomocą / czasami
3-nie potrafi / nie


WYCH. ZDROWOTNE
1. dokładne mycie i wycieranie rąk
2. rozpoznanie swoich kapci wśród innych
3. nawyk samodzielnego ubierania się, rozpoznawanie przodu koszulki
4. nawyk właściwego zachowania się przy stole i kształtowania dobrych manier przy jedzeniu i nakrywaniu stołu, jedzenia we właściwy sposób
5. poprawne korzystanie z toalety i ubieranie się po czynnościach sanitarno-higienicznych
6. reagowanie na sygnały (dźwięk, słowo, barwa, gest)
7. chodzenie w gromadce, parami i jedno za drugim, w przód, w wyznaczonym kierunku i do określonego punktu
8. chodzenie na czworakach, ze wsparciem na całych dłoniach i na palcach stóp, pod przeszkodami
9. swobodne bieganie bez potrącania się, hamowanie i zatrzymywanie się
10. swobodne formy podskoków dowolnych

WYCH. SPOŁECZNO-MORALNE
11. poprawne zachowanie się w stosunku do własnych rodziców
12. dzielenie się w przedszkolu przeżyciami z domu rodzinnego
13. zgodne współdziałanie w grupie, szanowanie wytworów kolegów
14. używanie form grzecznościowych
15. podporządkowanie się prośbom nauczycielki
16. zachowanie sprzyjające utrzymaniu porządku
17. udział w uroczystościach i zabawach organiz. Zgodnie z planem pracy przedszkola

WYCH. UMYSŁOWE
18. orientacja w pomieszczeniach przedszkola
19. zabawy prostym materiałem konstrukcyjnym
20. rozpoznanie koła w zabawkach i jego funkcji
21. wyrażanie w zabawach treści zaczerpniętych z najbliższego otoczenia
22. poprawne rozróżnianie i nazywanie spożywanych owoców i warzyw
23. poprawne nazywanie zwierząt hodowanych w przedszkolu i gosp. domowym
24. udział w niektórych pracach w kąciku przyrody
25. rozpoznawanie typowych zjawisk atmosfer. (deszcz, śnieg, wiatr)
26. słuchanie opowiadań, wierszy,tekstów inscen.
27. uczestniczenie w rozmowach prowadzonych przez nauczyciela
28. samodzielne oglądanie książek obrazkowych
29. regulowanie siły głosy w naturalnych sytuac.
30. posługiwanie się słowami określającymi:
- położenie przedmiotów
- kierunek
- wielkość przedmiotów
- ciężar przedmiotów
31. porównywanie liczebności zbiorów
32. posługiwanie się liczebnikami jeden, dwa

WYCH. ESTETYCZNE
33. obcowanie z wytworami sztuki
34. nazywanie swoich wytworów
35. eksperymentowanie z różnym materiałem plast.
36. słuchanie krótkich piosenek
37. śpiewanie zbiorowo i indywidualnie
38. spostrzeganie i określanie różnych zjawisk akustycznych w otoczeniu


ARKUSZ OBSERWACJI WYBRANYCH CECH DZIECI W WIEKU 4 LAT

Imię i nazwisko -
Data urodzenia -
Data przyjęcia do przedszkola -

I obserwacja - data .............., podpis nauczyciela ..............
II obserwacja - data .............., podpis nauczyciela ..............
III obserwacja - data .............., podpis nauczyciela ..............

1- Potrafi / tak
2- potrafi z pomocą / czasami
3- nie potrafi / nie

WYCHOWANIE ZDROWOTNE
1. Korzystanie z narzędzi i przyborów zgodnie z zasadami użytkowania
2. Samodzielne jedzenie, posługiwanie się widelcem
3. Poprawne korzystanie z toalety,samodzielne ubieranie się po czynnościach sanit.-higien.
4. Chodzenie połączone z biegiem, podskokami, elementami rytmicznymi
5. Czworakowanie w przód, w tył, z omijaniem i przekraczaniem przeszkód
6. Rzucanie oburącz i jednorącz ręką prawą i lewą , w przód, w górę, na odległość i do celu

WYCH. SPOŁECZNO-MORALNE
7. Sprzątanie zabawek po skończonej zabawie i odkładanie ich na miejsce
8. Wzajemne uznawanie praw do zabawy i do uczestniczenia w zabawie
9. Reagowanie na polecenia nauczycielki
10. Zwyczaj kolejnego wypowiadania się podczas rozmów w zespole
11. Samodzielne zapinanie i odpinanie guzików, zapinanie butów, zaciąganie suwaków

WYCH. UMYSŁOWE
12. Rozróżnianie pojazdów ze względu na ich zastosowanie na lądzie, w wodzie i w powietrzu
13. Przestrzeganie zasad pieszego ruchu drogowego
14. Posługiwanie się nazwami drzew
15. Wyróżnianie części rośliny
16. Nazywanie narzędzi służących do pracy w ogrodzie
17. Słuchanie opowiadań, wierszy, tekstów inscenizowanych
18. Wypowiadanie się na temat ilustracji
19. Rozwiązywanie zagadek
20. Poprawne stosowanie form fleksyjnych
21. Nazywanie, porównywanie
- położenie przedmiotów w przestrzeni
- kierunek
- wielkość przedmiotów
- ciężar przedmiotów
- objętość
22. Rozpoznawanie figur geometrycznych
23. Klasyfikowanie przedmiotów wg jednej lub więcej cech
24. Porównywanie liczebności zbiorów

WYCH. ESTETYCZNE
25. Wykonywanie prac plastycznych NT dowolny i określony różnymi technikami plastycznymi
26. Słuchanie piosenek
27. Spostrzeganie i określanie zjawisk akustycznych z otoczenia
28. Śpiewanie prostych piosenek zbiorowo i indywidualnie
29. Posługiwanie się i nazywanie instrumentów: grzechotka, kołatka, tamburyno