Kanapkowy zawrót głowy - scenariusz

Zajęcia otwarte dla rodziców i dzieci 6-latnich

Scenariusz opracowała: Agnieszka Kujawska,

Temat: Kanapkowy zawrót głowy .

Cele:
- kształtowanie postawy prozdrowotnej (spożywanie zdrowej żywności: ciemnego pieczywa, warzyw, nabiału, chudej wędliny)
- rozbudzanie aktywności poznawczej i twórczej,
- integracja działań rodziców i dzieci
- uzyskanie satysfakcji i radości ze wspólnych zabaw

Metody:
— pedagogika zabawy
— zadania do wykonania
— działalność plastyczno-twórcza
— słowna
— elementy metody M. Bogdanowicz (ruch i muzyka)
— ćwiczeń inspirujących

Umiejętności dzieci:
— komunikowania się
— logicznego myślenia
— uważnego słuchania ze zrozumieniem
— wypowiadania się
— czekania na kolej wypowiedzi
— rozumienia poleceń nauczyciela
— efektywnego współdziałanie w grupie

Formy pracy:
— indywidualna
— grupowa
— zbiorowa

Pomoce: ręczniki papierowe, mydło, produkty spożywcze potrzebne do wykonania fantazyjnej kanapki, deski do krojenia, noże, talerzyki, płyta CD. magnetofon, krzyżówka, kreda, 4 arkusze szarego papieru, 4 paczki pasteli, paski papieru w kolorach zielonym i czerwonym, tablica, klocki


P r z e b i e g s p o t k a n i a

1. Zabawa muzyczno- ruchowa na powitanie „Kiedy mi wesoło”.
Uczestnicy ustawieni w pary idą para za parą i śpiewają w dowolnym kierunku. Podczas refrenu klaszczą w ręce a następnie tworzą tunel. Kilka par początkowych wchodzi do tunelu i kolejna para prowadzi korowód.

2. „Rozwiązanie krzyżówki” - N-l : Teraz dowiemy się, o co szczególnie powinniśmy dbać każdego dnia.
Rodzice losowo czytają pytania, dzieci odpowiadają. Zapisują hasła na tablicy.

a) Służą ci do gryzienia, powinieneś je myć przynajmniej dwa razy dziennie.
b) Nie możesz jej pić prosto z kranu.
c) Myjesz je przed posiłkiem.
d) Uprawiasz go, gdy grasz w piłkę nożną, czy koszykówkę.

e) Dają ci dużo witamin, zawsze myj je przed jedzeniem
f) Poranne skłony czy przysiady, to ......
g) Potrzebny ci nocą, żebyś następnego dnia był wypoczęty.
Z Ę B Y
W O D A
R Ę C E
S P O R T
O W O C E
G I M N A S T Y K A
S E N

3. „ Gimnastyka ” zabawa muzyczno-ruchowa.
Uczestnicy luźno rozsypani po Sali śpiewają i pokazują zgodnie ze zmiennym tempem muzyki poszczególne części ciała.

4. Wysłuchanie wiersza S. Karaszewskiego pt. „ Dla każdego coś zdrowego”

Jeśli chcesz się żywić zdrowo jadaj zawsze kolorowo!
Jedz owoce i jarzyny, to najlepsze witaminy!
Jedz razowce z grubym ziarnem, zdrowe jest pieczywo czarne!
Na kanapkę, prócz wędliny, połóż listek zieleniny!
I kapusta, i sałata, w witaminy jest bogata!
Oprócz klusek i kotleta niech się z jarzyn składa dieta!
Jedz surówki i sałatki, będziesz za to piękny, gładki!
Gotowane lub duszone zawsze zdrowsze niż smażone!
Mleko, jogurt, ser, maślanka – to jest twoja wyliczanka!
Chude mięso, drób i ryba to najlepsze białko chyba!
Sok warzywny, owocowy, kolorowy jest i zdrowy!
Kto je tłusto i obficie, ten sam sobie skraca życie!
Bób, fasola, groszek, soja – to trawa będzie twoja!
Sosy lepsze są niż tłuszcze, niech się w tłuszczu nic nie pluszcze!
Zostaw smalec, dolej olej , niech na olej będzie kolej!
Dobra także jest oliwa, bo dla zdrowia sprawiedliwa!
Rozmowa kierowana:
- Co powinniśmy jeść aby być zdrowi?
- Dlaczego trzeba jeść dużo owoców i warzyw?
- Jakie znasz owoce i warzywa?
- Co można przyrządzić z owoców i warzyw?

5. „Kulinarny PIKASSO” – zabawa twórcza
Grupa siedzi w kręgu. Cztery chętnie osoby siedzą wewnątrz koła plecami do siebie przy arkuszach szarego papieru i pastelach. Ich zadaniem będzie stworzenie portretu postaci zgodnie z opisem.
Prowadzący zaczyna opis a osoby obecne tworzą rymy o charakterze kulinarnym.
Jego głowa jest jak......... dyni płowa
Jego włosy są jak............ pomidorowe sosy
Jego oczy są jak.............. itp.

6. „Podróż autobusem do Kanapkowa”- zabawa muzyczno-ruchowa.
Uczestnicy tworzą wnętrze autobusu ustawiając krzesełka parami w dwóch rzędach. Śpiewając piosenkę siedzą na krzesełkach i ilustrują jej treść prostymi formami ruchu. W trakcie instrumentalnej przygrywki wszyscy zmieniają miejsca w autokarze.

7. „ Kanapkowy zawrót głowy ”- wykonanie kanapek.
Dzieci i rodzice udają się do stolików po uprzednim umyciu rak, wykonują kanapki wg własnego pomysłu. Kroją produkty i układają na kanapkach.

8. Głosowanie i rozstrzygnięcie konkursu
Uczestnicy otrzymują 3 klocki. Mają za zadanie położyć po jednym klocku obok talerza z kanapkami, które ich zdaniem są najbardziej fantazyjne i pomysłowe. Dzieci liczą głosy a następnie zwycięzcy otrzymują nagrody.

9. „Prawda czy fałsz” – zabawa będąca podsumowaniem zajęć.
Dzieci i rodzice otrzymują po 2 paski papieru w kolorach czerwonym (fałsz) i zielonym (prawda). Nauczyciel czyta zdania. Dzieci i rodzice potwierdzają lub negują wypowiedź nauczyciela:
Nauczyciel: Jeżeli zdanie wypowiedziane przeze mnie będzie fałszywe- podnieście czerwony pasek. Jeśli będę mówiła prawdę - klaśnijcie.
• Zawsze należy myć ręce przed jedzeniem
• Owoce i warzywa nie zawierają żadnych witamin.
• Wystarczy jeden posiłek dziennie, ale za to bardzo obfity.
• Przed snem najlepiej zjeść tłustego kurczaka z potrójną porcją frytek i ogromnym deserem czekoladowym.
• Owoce i warzywa - to bogate źródło witamin.
• Zęby myjemy raz w roku.
• Słodycze można jeść ale w odpowiednich ilościach
• Warzywa i owoce oraz produkty mleczne niszczą nasze zdrowie
• Gdy jemy dużo słodyczy mamy zdrowe zęby.
• Mydło, szczotka, grzebień, gąbka to przedmioty niezbędne do utrzymania prawidłowej higieny ciała.
• Należy myć zęby tylko z przodu.
• Ruch to zdrowie.
• Potrawy z warzyw i owoców zawierają dużo witamin.
• Spożywamy posiłki brudnymi rękami.

10. Zakończenie spotkania- podziękowanie dzieciom i rodzicom za wspólną zabawę.