Baśniowy świat zaprasza nas! Plan pracy wychowawczo - dydaktycznej

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ 6-latki

TERMIN REALIZACJI: 18.11- 22.11.2013

TEMAT KOMPLEKSOWY: Baśniowy świat zaprasza nas!

CELE OGÓLNE:
• ROZWIJANIE KOORDYNACJI WZROKOWO- RUCHOWEJ
• ROZWIJANIE MYŚLENIA PRZYCZYNOWO- SKUTKOWEGO
• ROZWIJANIE ORIENTACJI PRZESTRZENNEJ
• ROZWIJANIE MOWY
• ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ
• PRZYGOTOWANIE DO NAUKI CZYTANIA I PISANIA
• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI MUZYCZNYCH
• ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI TANECZNYCH
• ROZWIJANIE POSTAWY TWÓRCZEJ

I.SMOK BENEK ZAPRASZA NAS DO ŚWIATA BAŚNI.

Powitanie: Kiedy „Myszki” się spotykają..
Zabawa rytmiczna na powitanie: ”Tupanie, klaskanie”
Przywitanie z postacią smoka „Benka” (pluszowy smok)- poznanie historii kichającego smoka, wymienianie przez dzieci cech charakterystycznych dla smoków.
Przypomnienie legendy o „Smoku wawelskim”- rozmowa na temat smoków dobrych(chińskich) i złych( Wawelski).
Zabawa zręcznościowa w „smoko-łapka i w smoko-fajtłapka”- łapanie ogona smoka zachęcanie dzieci do dobrej zabawy i oswajanie z możliwością przegrania poprzez wydawanie okrzyku „łeee”, a dla wygranych „łał”
Nauka piosenki „Z płaszcza smoka guzik mam”- wykonywanie jej na różny sposób.
Granie na dzwonkach diakonicznych oraz guziku- wraz ze śpiewem nauczonej piosenki.
„Smok Benek zaprasza nas do krainy baśni”- zgadki o baśniowych bohaterach- rozmowa na temat ulubionych baśni i ulubionych baśniowych bohaterów.
Wykonanie puzzli z ulubionych baśni.

II. BAJKI I BAJECZKI DLA BARTUSIA I BRONECZKI:

Zabawa muzyczna na powitanie „Wszyscy są witam was” (KLANZA). Przywitanie ze Smokiem Benkiem nauczoną piosenką „ Z płaszcza smoka guzik mam”.
Smok Benek opowiada „bajeczkę o Baloniku”- rozmowa na temat opowiadania. Przedstawienie ilustracji- krótkiej historyjki o baloniku, który wylądował na drzewie.
Smok Benek zaprasza do zabawy literkami- zapoznanie z nową głoską i literką „B”, „b”. Pokazanie ilustracji z małą i wielką literą w powiększonej liniaturze oraz demonstracja poprawnego zapisu połączone z mową krótkiego wierszyka. Analiza i synteza wzrokowo-słuchowa poszczególnych wyrazów. Rysowanie Palcem po kartce z napisanymi literami, kolejno w powietrzu, a następnie w kaszy.
Kolorowanie baloników z małą i wielką literą „B”
Zabawa w szukanie wyrazów zaczynających się na głoskę „B”. Zabawa ruchowa „baloniku nasz malutki”.
Wyklejanie cekinami konturu małej i wielkiej litery „B”.
„Balonik”- zabawa wyciszająca.
Wykonanie pracy plastyczno-technicznej „Balon”.
Rozdanie „smokowych odznak”

III. POZNAJEMY BAJA I BAJECZKĘ I ZABIERAMY ICH NA WYCIECZKĘ

Zabawa na powitanie „Wszyscy są”; „Baloniku nasz malutki”
Zapoznanie z nowymi przedszkolnymi przyjaciółmi Bajem i Bajeczką (Papierowe Kukiełki ). Słuchanie wierszyka o Baju i Bajeczce.(autor Rafał Witek)
Przypomnienie poznanych literek. Podział na sylaby wyrazów zaczynających się na głoskę „B” .
Wycieczka z Bajem i Bajeczką do Biblioteki oraz księgarni. Poznanie zasad panujących w bibliotece.
Opowiadanie wrażeń z wycieczki.
Ćwiczenie graficzne – malowanie według kodu.

IV. SMOK BENEK ĆWICZY RAZEM Z NAMI WYSPORTOWANYMI PRZEDSZKOLAKAMI:

Zabawa na powitanie „Kiedy Myszki się witają...”. Przywitanie ze Smokiem Benkiem piosenką „ Z płaszcza smoka guzik mam”.
Zestaw ćwiczeń nr XV wg. K. Wlaźnik:
Zabawa orientacyjno- porządkowa „Hop”.
Ćwiczenia wieloznaczne „Huśtawka”.
Ćwiczenia wieloznaczne „Uderzenie dłońmi w dłonie partnera”. Marsz po Sali.
Zabawa „Czworakowanie” . Zabawa bieżna „Wiatraki”.
Słuchanie ulubionych bajek i baśni.
Rysowanie ulubionych postaci z bajek i baśni.

V. BAJECZKOWE CZARY MARY DO KRAINY BAŚNI SIĘ WYBIERAMY.

Powitanie: Kiedy „Myszki” się spotykają... Przywitanie ze Smokiem Benkiem piosenką „ Z płaszcza smoka guzik mam”.
Smok Benek zabiera nas do Krainy Złotej rybki- słuchanie baśni o „Rybaku i złotej rybce”- rozmowa na temat wysłuchanej baśni.
Wykonanie pracy plastyczno-technicznej” Złota rybka”- (z płyt cd.:)
Wprowadzenie nowego tańca „ Czary- mary”.
Ćwiczenia graficzne: rysowanie po śladach linii łączących baśniowe postacie z przedmiotami, które zgubiły.