Ogólne założenia w grupach wyrównawczych

Małgorzata Bucior
Przedszkole nr 2

OGÓLNE ZAŁOŻENIA W GRUPACH WYRÓWNAWCZYCH.

Założeniem pracy wyrównawczej jest wspieranie i kierowanie rozwojem dziecka w zakresie percepcji wzrokowej, słuchowej i sprawności manualnej.
W związku z tym należy zwrócić uwagę na:
1. poziom rozwoju umysłowego dziecka;
2. rodzaj zaburzonych funkcji występujących u dziecka;
3. rodzaj funkcji, które planujemy usprawnić;
4. rodzaj i specyfikę planowanych zajęć dostosowane do usprawnianej funkcji;
5. indywidualne i specyficzne potrzeby dziecka;
6. dobór odpowiednich metod pracy usprawniającej zaburzone funkcje;
7. interesujące formy działań terapeutycznych.

Celem nadrzędnym pracy wyrównawczej jest stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju dziecka na miarę jego możliwości.
Tak wyznaczony cel wymaga sprecyzowania celów szczegółowych:
1. stymulowanie ogólnego rozwoju dziecka;
2. wyrównywanie dysharmonii rozwojowych, korygowanie zaburzonych funkcji i jednocześnie ułatwianie dziecku opanowania umiejętności;
3. ćwiczenie koncentracji uwagi;
4. rozwijanie spostrzegawczości;usprawnianie koordynacji wzrokowo- ruchowej i sprawności manualnej;
5. rozwijanie percepcji słuchowej.
Wymienione cele mogą być osiągnięte przez wczesne wykrycie zaburzeń rozwojowych i prowadzenie różnych form pracy wyrównawczej dostosowanych do wieku dziecka jak i rodzaju stopnia zaburzenia.