Scenariusz spotkania integracyjnego "Dzień Pluszowego Misia"

Scenariusz z uroczystości z okazji Dnia Pluszowego Misia

Temat: Dzień Pluszowego Misia

Data:26.11.2013r.
Grupa: wszystkie grupy przedszkolne
Scenariusz opracowała: mgr Magdalena Wojdak - Plewka

Cele ogólne :
- zapoznanie z historią powstania pluszowego misia,
- stwarzanie sytuacji sprzyjających kontaktowi z literaturą dziecięcą,
- kształtowanie poczucia konieczności poszanowania zabawek,
- doskonalenie percepcji wzrokowej poprzez układanie obrazka z części
- integrowanie społeczności przedszkolnej podczas wspólnie wykonywanych zabaw i zadań
 - rozwijanie zainteresowania literaturą dziecięcą;
- kształtowanie postaw opiekuńczych wobec swojego misia i innych zabawek

Cele operacyjne :
Dziecko :
- zna historię pluszowego misia,
- interesuje się literaturą dziecięcą,
- wie, o konieczności szanowania zabawek,
- integruje się z innymi (dzieci młodsze ze starszymi)
- potrafią aktywnie się włączać do zabawy w zespole
- zna wybrane piosenki i wiersze o misiach
- odgaduje zagadki o misiach z bajek
-układa obrazek z części

Metody :
- słowna (pogadanka, opowiadanie, piosenka, wiersz )
- oglądowa (ilustracje, bajka )
- praktyczna ( zadania do wykonania )
-
Formy pracy :indywidualna, zbiorowa, zespołowa

Środki dydaktyczne : pluszowe misie przyniesione przez dzieci,obrazki przedstawiające misie, płyta z nagraniami (,,Jadą , jadą misie”, ,,Stary niedźwiedź”, ,,Misiu, misiu ” ),chusta animacyjna, ciasteczka, miód, emblematy z napisem: ,,Przyjaciel Pluszowego Misia”, łapa niedźwiedzia, zagadki.

1. Powitanie zgromadzonych gości wierszem przez grupę :”Ekoludki”:

Wszyscy Was witamy
Pięknie się kłaniamy- ( dzieci się kłaniają)
Do wspólnej zabawy
Dzisiaj zapraszamy.

N-l – czy wiecie, jakie mamy dzisiaj święto?
Dz. – święto misia

2. Powitanie dzieci zabawą : ,, Misiowy uścisk ”- zabawa integracyjna w kole. Nauczycielka zaczyna zabawę : ,,Misia uścisk przesyłam w krąg ,niech powróci do mych rąk ” ."
3.. Zapoznanie dzieci z celem spotkania – Światowy Dzień Pluszowego Misia :
Wy dzieci macie swoje święto 1 czerwca – Dzień Dziecka, a wczoraj 25 listopada swoje święto obchodzą wszystkie pluszowe misie.
Słuchanie historii powstania pluszowego misia.
Pluszowy miś swą angielską nazwę ,,Teddy” zawdzięcza Theodorowi Roosveltowi, który 100 lat temu był prezydentem Ameryki. Jego pasją były polowania na niedźwiedzie, które nieustannie śledziła ówczesna prasa – dziennikarze. W 1902 r. pewien sprzedawca zabawek zobaczyła gazecie rysunek, na którym prezydent nie ma ochoty już polować, nie chce skrzywdzić niedźwiedzia. Stworzona pod wpływem tego rysunku zabawka otrzymała imię Teddy, które jest zdrobnieniem imienia Theodor.25 listopada jest obchodzony światowy Dzień Pluszowego Misia.
4. Recytacja wiersza pt. "Miś" przez grupę :Ekoludki”
MIŚ JEST MAŁY I PUCHATY
MIS JEST FAJNY I KUDŁATY
MIŚ JEST GRUBY JAK TA KULA
MISIA ZAWSZE SIĘ PRZYTULA
LECZ CZASAMI TEŻ TAK BYWA
ŻE SIĘ O NIM ZAPOMINA
A WIĘC WEZMĘ MISIA CZULE
I DO SIEBIE GO PRZYTULĘ.

5.Wspólna zabawa w kole przy piosence ,,Jadą, jadą misie”.

1.Jadą, jadą misie hop, hop, tra-la-la – (dzieci tworzą pociąg z misiami)
Śmieją im się pysie cha, cha, cha, cha, cha – (dzieci się śmieją)
Przyjechały do lasu – (ręce w górze)
Narobiły hałasu – (klaskanie w ręce)
Przyjechały do boru – (naśladowanie poruszających przez wiatr drzew
Narobiły rumoru – (uderzanie rękami o uda)

2.Jadą, jadą misie hop, hop, tra-la-la
Śmieją im się pysie cha, cha, cha, cha, cha
Przyjechały w koni sześć – (naśladowanie biegu koni w miejscu)
I wołają ,,dajcie jeść” – (wystawianie dłoni złożonych w miseczki)

3.Siedzą, siedzą misie hop, hop, tra-la-la
Śmieją im się pysie cha, cha, cha, cha, cha
A misiowa jak może, prędko szuka w komorze
Plaster miodu przynosi, pięknie gości jeść prosi – ( Nauczyciel zaprasza gestami na miodek, naśladując częstowanie)

4.Jedzą, jedzą misie hop, hop, tra-la-la – (dzieci naśladują ruchem rąk jedzenie)
Krzywią im się pysie, cha, cha, cha, cha, cha
Kto za dużo miodu zje
Ten się potem czuje źle – 2x – ( dzieci dotykają swoich brzuszków).

6. Misiowa gimnastyka :
- naśladowanie wesołych misiów,
- naśladowanie zmęczonych misiów,
- marsz na palcach z misiem uniesionym nad głową,
- misie podskakują obunóż w miejscu,
- misie stają raz na lewej , raz na prawej nodze,
- misie obracają się,
- misie wspinają się po miód,
- misie wylizują miód z miski ,
- misie zasypiają.

7. Recytacja wiersza przez EKOLUDKI

"Miś ma w oczach szklane kulki, po to misiem jest
Żeby było kogo tulić, kiedy pada deszcz
Miś ma uszy do targania, po to misiem jest,
Żeby mieć coś do kochania i wytarcia łez
Miś ma wszystko czego trzeba, żeby misiem być
By do łóżka go zabierać, żeby o nim śnić
Miś ma łapy bardzo miękkie, po to misiem jest
Żeby trzymać go na rękach, kiedy tylko chcesz"

8. Zabawy rytmiczno-ruchowe przy muzyce - "Dwa malutkie misie", "Taniec pajacyka z misiem", " Stary niedźwiedź mocno śpi”.Wykorzystanie utworów w wykonaniu N. Kukulskiej, M. Jeżowskiej.

9.Zgaduj – zgadula

- MISIE - Latem w pasiekach miód pszczołom kradnie. Na zimę zasypia. Kto to jest?Czy zgadniesz?
- PAJACYKI - Wymień nazwy dobranocek, w których występowały misie?( Miś Uszatek , Miś Coralgol, Gumisie, Kubuś Puchatek)
- SŁONECZKA- Jaki napój kojarzy ci się z misiem? ( sok Kubuś)
- EKOLUDKI - Wymień czasopisma związane z misiem?( Miś, Kubuś Puchatek)

10. „Misiowe zagadki”
MISIE - Co robią brunatne niedźwiedzie zimą ?
a) lepią bałwany
b) śpią
c) jeżdżą na sankach
d) budują domki w śniegu
PAJACYKI - Co niedźwiadki lubią jeść ?
a) lody z kremem
b) najchętniej jadają mięso, mięso i jeszcze raz mięso
c) są wszystkożerne-jedzą chętnie ryby, owoce, grzyby i mięso
d) w karcie dań misiów są tylko marchewka i szpinak
SŁONECZKA - . W jaki sposób niedźwiedzie przygotowują się do zimy ?
a) Zapamiętale uprawiają  gimnastykę, aby nabrać sił
b) Jeżdżą na rowerze
c) Dużo jedzą i szykują sobie legowisko
EKOLUDKI - Jak nazywa się legowisko niedźwiedzi ?
a)gawra c) hotel
b)karmnik d) buda
6. Zastanów się, czy niedźwiedzie :
a) Mają długie ogony
b)  Dobrze prowadzą samochód
c) Mają tylko dobrego nos
d) Dobrze słyszą i mają doskonały węch.

11. Odgadywanie imion bohaterów dzisiejszego święta.

MISIE - Jest grubiutkim, pluszowym misiem koloru żółtego - miodowego. Nazywany jest przez przyjaciół i siebie samego Misiem o Bardzo Małym Rozumku, co doskonale go opisuje, gdyż pomysły misia są często łagodnie mówiąc nierozsądne. Mieszka w domku w drzewie, nad którego wejściem umieszczona jest wywieszka.

PAJACYKI - Jest to mały, pluszowy i gruby miś. Klapnięte uszko ma. Zna się z dziećmi nie od dziś.Śpiewa im na dobranoc i dobry wieczór.
Śpiewanie piosenki ,,Miś Uszatek”( na melodię piosenki z dobranocki Misia Uszatka)
Na dzień dobry, do widzenia
Miś pluszowy śpiewa wam
Mówią o mnie Miś Uszatek
Bo klapnięte uszko mam
Ref. Jestem sobie mały miś, gruby miś
Znam się z dziećmi nie od dziś
Jestem sobie mały miś, śmieszny miś
Znam się z dziećmi nie od dziś
Do przedszkola co dzień chodzę
Bo kolegów tutaj mam
Lubię uczyć się i bawić
I nie jestem nigdy sam
Ref. Jestem..........

SŁONECZKA - Jest to mały miś, który wraz z rodziną mieszka w lesie. Chociaż lubi chodzićdo szkoły to notorycznie spóźnia siędo niej. Odkąd zobaczył musical marzy by zostać śpiewakiem, jednak mały bohater nie ma odpowiedniego głosu. CORALGOL.

EKOLUDKI -Optymistycznie nastawiony do życia, troszkę niezgrabny. Jest fanem kung-fu. Jego marzeniem jest walka u boku legendarnej piątki - Tygrysicy, Żmii, Żurawia, Małpy i Modliszki pod okiem sędziwego mistrza Shifu.

12. Misiowa układanka
Dzieci otrzymują ilustrację różnych znanych misiów (Kubusia Puchatka, Misia Uszatka, Misia Coralgola i Pandy Kung - Fu. Elementy pocięte są na 8 - 10 elementów. Dla dzieci 5-6 letnich oraz dla 3-4 latkow na 4-6 części. Zadanie polega na ułożeniu całości z pociętych części.

13. „Niedźwiedzia wędrówka” – dzieci tworzą duże koło. Prowadząca mówi:
„Małego misia puszczam w krąg , niech wróci do moich rąk. (Dzieci zaczynają przekazywać sobie misia z rąk do rąk).
14.Zabawa ,,Co się dzieje?” - z wykorzystaniem chusty animacyjnej
a) Misie jadą nad morze samochodem – dzieci trzymają swój koniec chusty i poruszają się powoli dookoła,
b) ,,Trampolina” - na chuście leżą maskotki, dzieci trzymając chustę, potrząsają nią do góry i na dół tak, aby nie spadły.
c) „Kołysanka” - kołysanie chustą i śpiewanie piosenki z bajki „Miś Uszatek – Pora na dobranoc”.
15. „Dokończ portret Misia” - dzieci otrzymują kartki z niedokończoną sylwetą misia i dorysowują mu oczy, nos, buzię oraz łapy.
16.Pasowanie na przyjaciela misia.
- aby zostać przyjacielem misia, każde dziecko musi zjeść małe conieco
(ciasteczko umaczane w miodzie)
- następnie prowadząca ,, pasuje” łapą niedźwiedzia dziecko zawieszając na szyję emblemat z napisem ,, Przyjaciel Misia”.
17. Zabawa ruchowa ze śpiewem „Niedźwiadek” – dzieci ustawiają się w kole i pokazują gestem śpiewany tekst:

JEDNA ŁAPKA,
DRUGA ŁAPKA,
JA JESTEM NIEDŹWIADEK.
JEDNA NÓŻKA,
DRUGA NÓŻKA,
A TO JEST MÓJ ZADEK.
LUBIĘ MIODEK,
KOCHAM MIODEK,
I KRADNĘ GO PSZCZÓŁKOM
JEDNĄ ŁAPKĄ,
DRUGĄ ŁAPKĄ,
ALBO CIĄGNĘ RURKĄ.

18. Podziękowanie za wspólną zabawę i rozejście się do swoich sal.