Jesienne zabawy - scenariusz zajęć otwartych dla rodziców

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA RODZICÓW
TEMAT „JESIENNE ZABAWY”
DATA SPOTKANIA: 20.11.2013
OSOBY PROWADZĄCE: AGATA DULEMBA
GRUPA WIEKOWA: DZIECI 4- LETNIE
CEL OGÓLNY:
Tworzenie sytuacji rozwijających u dzieci różne formy ekspresji
CELE SZCZEGÓŁOWE (DZIECKO...)
• swobodnie wypowiada się w czasie zabaw i zajęć
• doskonali poczucie rytmu
• reaguje na sygnały słuchowe
• przestrzega reguł zabawy
• liczy w dostępnym zakresie
• stosuje określenia: na, pod, przed, za, obok,
• zna podstawowe kolory

1. POWITANIE – zabawa integracyjna
Rodzice witają dzieci machając wstążkami jesiennego koloru. Dzieci witają Rodziców wesołą miną.
2. „KARUZELA I PORY ROKU” – zabawa słowno – ruchowa
Dzieci mówią z nauczycielką krótki tekst i jednocześnie naśladują ręką ruch karuzeli

Raz w koło, raz w koło
Rok kręci się wesoło.
Karuzeli nikt nie wstrzyma:
Wiosna, lato ,jesień, zima
Wiosna, lato, jesień.....

3. „LUBIĘ JESIEŃ BO...”- kończenie zdania
Dzieci siedzą w kole i kończą zdanie podając sobie misia ubranego w jesienną pelerynkę.

4. „W PARKU” – zabawy z wykorzystaniem kasztanów i liści
• „OMIJAMY KASZTANY” – zabawa muzyczno – ruchowa – reagowanie na pauzę w muzyce
Nauczycielka rozsypuje kasztany na dywanie. Przy dźwiękach muzyki dzieci biegają po Sali, zręcznie omijając kasztany. Podczas przerwy w muzyce (pauzy), dziecko bierze kasztan i stoi z nim nieruchomo. Gdy usłyszy ponownie muzykę -kładzie kasztan na dywanie i ponownie biega. Po zakończeniu zabawy siada z kasztanem na podłodze.
• „STUKAMY KASZTANAMI” – zabawa muzyczno – ruchowa – reagowanie na dźwięki głośne, ciche, coraz głośniejsze , coraz cichsze
Dzieci słuchają muzyki i stukają kasztanami, czyli reagują na muzykę stukaniem kasztanami
• „GDZIE UKRYŁ SIĘ KASZTAN?” – zabawa dydaktyczna z elementem ruchu
Dzieci układają kasztany: na głowie, na dłoni, pod butem, przed nogami, za nogami, obok nóg ,miedzy nogami
• „PSOTNY WIATR” – zabawa dydaktyczna z elementami ruchu i ćwiczenia oddechowe -segregowanie liści wg. Koloru, wielkości
Nauczycielka i 3 rodziców mówią krótki tekst i rozdają dzieciom listki na sznureczkach.

Mam listeczki kolorowe
Żółte, czerwone i brązowe.
Kogo lubię, bardzo lubię
Podam w jego stronę.

Wszyscy rodzice i dzieci wyobrażają sobie, że są jesiennym wiatrem- zaczynają dmucha. Dzieci dmuchają na swoje listki. Na sygnał (uderzenie w bębenek) wiatr przestaje dmuchać, dzieci porządkują liście kolejno wg. Koloru, wielkości, kształtu (tworzą kółka i siadają na dywanie. W zabawie uczestniczą chętni rodzice.
• „TANIEC LIŚCI” – improwizacja ruchowa do muzyki
Dzieci podchodzą do rodziców i otrzymują jesienne wstążki. Następnie dowolnie tańczą w rytm muzyki.
5. „W LESIE” – zabawy z wykorzystaniem grzybów, liści, jeży
• „ZNAJDŹ TAKI SAM GRZYB” – zabawa dydaktyczna – ćwiczenia percepcji wzrokowej
Dzieci siedzą na dywanie z zamkniętymi oczami. Nauczycielka kładzie za plecami każdego dziecka sylwetę grzyba. Na znak uderzenie w bębenek dzieci otwierają oczy , oglądają swój grzyb i odszukują identyczny. Grzybami bliźniakami są rodzice.
• „JEŻYKI SZYKUJĄ SIĘ DO SNU” – zabawa dydaktyczna
Każde dziecko ma jeżyka, któremu zrobi kołderkę na zimę. Dziecko przynosi tyle liści ile razy nauczycielka wystuka na bębenku i przykrywa nimi jeżyka. Dzieci liczą przyniesione liście.
• „WESOŁY JEŻYK” – zabawa w rytmizowanie tekstu
Dzieci powtarzają za jeżykiem wg podanego rytmu
„RAM, TAM, TAM DUŻO LIŚCI MAM”

6. „JESIENNY MASAŻ” – z wykorzystaniem wiersza „Jesień”
Nauczycielka powoli recytuje wiersz wykonując przy tym ruchy zgodnie z treścią wiersza. Rodzice wykonują masaż dzieciom.
DRZEWOM WE WŁOSY DMUCHA WIATR – dmuchanie we włosy dziecka
A DESZCZYK KROPI KAP, KAP, KAP – delikatne stukanie w plecy dziecka
KROPLE KAPIĄ RÓWNIUTEŃKO
SZEPCZĄ CICHO MÓJ MALEŃKI - głaskanie po włosach i całym ciele
LECI LISTEK, LECI PRZEZ ŚWIAT – przesuwanie opuszkami palców po plecach
GDZIEŚ TAM NA ZIEMIĘ CICHO SPADŁ - lekkie naciskanie w jednym miejscu
LECI DRUGI I TRZECI – przesuwanie po plecach opuszkami dwa razy
BIEGNĄ ZBIERAĆ LISTKI DZIECI – szybkie stukanie po plecach wszystkimi palcami
I Z UŚMIECHEM WSZYSTKIE LISTKI UKŁADAJĄ SIĘ W PIĘKNE KIŚCIE - głaskanie po plecach

7. „EWALUACJA ZABAWA” Jeżeli podobały się zabawy - wszyscy stoją na jednej nodze jak grzybki, jeżeli nie stoją na dwóch nogach nieruchomo

Opracowała: Agata Dulemba