Współpraca z rodzicami

Ważnym zagadnieniem w pracy logopedycznej jest umiejętność nawiązania właściwej współpracy z rodzicami dziecka. Zarówno badanie logopedyczne, jak i zajęcia należy prowadzić w obecności rodzica. Stwarza się w ten sposób okazję do ujawnienia możliwości dziecka. Rodzic biorący udział w zajęciach widzi pracę logopedy z dzieckiem, sposoby wykonywania ćwiczeń. Prowadzi to do zmiany postaw rodziców wobec swojego dziecka, co wzmacnia tym samym poczynania logopedy. W związku z tym, iż często rodzice nie mogą uczestniczyć w terapii, łącznikiem pomiędzy logopedą a domem jest zeszyt, w którym znajdują odbicie ćwiczenia utrwalające: obrazki wycięte i wklejane przez dziecko, wierszyki i teksty. W zeszycie znajdują się również ważne zalecenia dotyczące sposobów realizacji głoski, a także ćwiczenia w pisaniu.
Rodzice mogą skorzystać z wszechstronnej pomocy w zakresie diagnozowania dzieci, udzielania wskazówek do pracy z dzieckiem. Ponieważ rodzic jest najlepszym nauczycielem mowy, prowadzona jest również pedagogizacja rodziców w zakresie rozwoju i profilaktyki mowy.
Współpraca logopedy z rodzicami dotyczy: uświadamiania im ważności prawidłowej wymowy u dzieci, zapewnienia pomocy o charakterze terapeutycznym i instruktażowym, udostępniania opracowanych materiałów.
Najważniejsza w zajęciach terapeutycznych jest ich skuteczność, a jest ona możliwa tylko dzięki ścisłej współpracy logopedy z dzieckiem i rodzicem.