Tydzień przedszkolaka - scenariusz zajęć w grupie dzieci 6-letnich

Data: 13.09.2013r.
Prowadząca: Magdalena Orzeł
Grupa: „Kwiatuszki”, 6-latki
Temat kompleksowy: Razem jest wesoło
Temat dnia: „Tydzień przedszkolaka”


Cele:
-dz. dostrzega rytm w powtarzających się dniach tygodnia;
-dz. poprawnie posługuje się określeniami czasu: nazywa i wymienia w kolejności dni tygodnia;
-dz. stosuje określenia czasu: wczoraj, dzisiaj, jutro;
-dz. umie pracować w zespole;
-dz. wykonuje zadania zgodnie z poleceniem

Metody: rozmowa, praca w grupach

Pomoce: list w kopercie, worek, pluszowy kot, krążki w 7 kolorach (żółty, niebieski, zielony, brązowy, pomarańczowy, fioletowy i 4 czerwone), karty zadaniowe (według przykładu w przebiegu zajęć), szablony z napisami nazw dni tygodnia, płyta z piosenką, wiersz J. Hilchena „Tak mijają nam tygodnie”.


Przebieg zajęć:

1.Powitanie piosenką „Wszyscy są witam was”

2.Odczytanie listu zaadresowanego do dzieci z gr.„Kwiatuszki”:

Dzień dobry, kochane dzieci! Kiedy rozwiążecie zagadkę, dowiecie się, jak się nazywam: Kto z was szybko powie mi, jak mam nazwać siedem dni?
Tak, jestem Tydzień i mam siedmioro dzieci. Słyszeliśmy, że dzieci z grupy starszaków lubią bawić się wesoło. Przygotowaliśmy dla was kilka ciekawych zabaw. W paczce znajdują się koperty, a w nich instrukcje, jak należy wykonać opisane zadania. Jest ich siedem, tyle, ile mam dzieci, a każda koperta jest podpisana imionami.

Pozdrawiamy was serdecznie i życzymy udanej zabawy! PanTydzień i jego siedmioro dzieci.

3.Nauczycielka wyjmuje zadanie wraz z instrukcją z pierwszej koperty z napisem PONIEDZIAŁEK:

Jestem Poniedziałek. Chcę zapoznać was z moją rodzinką na podstawie wiersza J. Hilchena „Tak mijają nam tygodnie”. Waszym zadaniem będzie przedstawienie wiersza w formie teatrzyku. Do tego zadania potrzebne będą: worek i pluszowy kot.

Poniedziałek przodem kroczy,
groźna mina, dumne oczy.
Za nim idzie smutny wtorek,
niosąc zmartwień cały worek.
Trzecia biegnie środa mała,
choć się jeszcze nie wyspała.
Czwartek podskakuje czwarty,
lubi śmiechy, lubi żarty.
Za tą czwórką urwis piątek,
co zagląda w każdy kątek.
Z tyłu wlecze się sobota,
i na rękach niesie kota.
Nagle wszyscy przystanęli,
gdzie niedziela? Brak niedzieli!
Razem zgodnie zawracają,
szukać siostrę zaczynają.
Razem zawracają zgodnie.
Tak mijają nam tygodnie.

4.Chętne dziecko otwiera kopertę z napisem WTOREK:

Bardzo jestem ciekawy, czy już znacie imiona moich braci i sióstr. Spróbujcie odpowiedzieć na kilka pytań:
Ile Tydzień ma dzieci? Którym jestem dniem tygodnia? Jaki dzień jest przede mną w tygodniu? Jak określamy dzień wcześniejszy? Jeżeli coś się wydarzyło dzień wcześniej, to mówimy, że to było .... Jeżeli coś się wydarzy po tym dniu, to mówimy, że to będzie ....

5.Chętne dziecko otwiera kopertę z napisem ŚRODA:

Bardzo dobrze sobie radzicie. Mam dla was kolejne zadanie – zabawę w „Tydzień”. Każde z was otrzyma nazwę jednego dnia tygodnia. Czworo (lub mniej, w zależności od liczebności grupy) dzieci jest tygodniem – otrzymują czerwony krążek. Gdy muzyka gra, tańczą wywołane dni tygodnia. Na hasło tydzień dzieci, które są tygodniem, podnoszą krążek do góry, a pozostałe zajmują miejsca za nimi, pamiętając o kolejności dni tygodnia.

6.Nauczycielka otwiera kopertę z napisem CZWARTEK:

Na pewno wam się spodobała ta zabawa. Zaplanowałem dla was trochę trudniejsze zadanie i potrzebna będzie pomoc waszej pani. Dostaniecie krążki w 5 kolorach. Podzielcie się na 5 grup według kolorów. Każda grupa dostanie oddzielne zadania.
-Grupa czerwona – narysujcie, co najbardziej lubicie robić w domu.
-Grupa żółta – przedstawcie ruchem, co najbardziej lubicie robić w przedszkolu. Pozostali uczestnicy z innych grup będą odgadywać.
-Grupa niebieska – ułóżcie przedszkolny jadłospis na każdy dzień tygodnia.
-Grupa zielona – ułóżcie plan ulubionych zabaw na każdy dzień tygodnia w przedszkolu.
-Grupa brązowa – ułóżcie program telewizyjny z ulubionymi dobranockami na każdy dzień tygodnia.
Miłej zabawy!

7.Chętne dziecko otwiera kopertę z napisem PIĄTEK:

Brawo! Wszystkie grupy świetnie sobie poradziły. Słyszałem, że dzieci w tym przedszkolu pięknie śpiewają, więc kolejne zadanie będzie w sam raz dla was. Zaśpiewajcie swoją ulubioną piosenkę.

8.W kopercie z napisem SOBOTA znajduje się zadanie:

Pięknie dziękujemy za piosenkę. Proponuję teraz zabawę do piosenki „Magiczna liczba 7”. Jak myślicie dlaczego zaproponowałem właśnie tą zabawę?

9.Chętne dziecko otwiera kopertę z napisem NIEDZIELA:

Teraz czas na podsumowanie. Posłuchajcie i rozwiążcie zagadkę: Ten tata ma siedmioro dzieci, a jego dzieci to są dni. Kto już wie, niech nie ukrywa, jak ten „tata” się nazywa.

10.Podziękowanie za udział w zajęciach.