"Biało wokół nas" - scenariusz zajęcia prowadzonego w grupie dzieci 3 - letnich

Cele ogólne:
- zapoznanie z treścią wiersza „Czarodziejska Zima”,
- przeliczanie liczebnikami głównymi,
- budzenie zainteresowań bogactwem i pięknem zimowej przyrody, zachęcanie do przebywania na świeżym powietrzu i obserwacji przyrody,
- rozwijanie twórczości i umiejętności plastycznych,
- przestrzeganie ustalonych reguł zabawy.

Treści z Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego:
- powtarza z pamięci wiersz i piosenkę w połączeniu z ruchem,
- słucha wiersz i odpowiada na pytania dotyczące utworu,
- uczestniczy w zabawach ruchowych: z elementami podskoku, toczenia i rzutu,
- rozwiązuje prostą zagadkę,
- liczy z wymienianiem kolejnych liczebników głównych,
- obserwuje środowisko przyrodnicze,
- maluje farbami plakatowymi z wykorzystaniem palców.

Środki dydaktyczne:
Płyta CD z wierszem pt. „Czarodziejska Zima”, z piosenką „Na saneczkach”, płatki śniegu wykonane z papieru, instrumenty –trójkąty, gazety, niebieski kartki, pasta do zębów

1.Powitanie.
Dzieci witają się ze sobą, podają sobie ręce, dotykają się czołami, kolankami, przytulają się i mówią dzień dobry.

Cele szczegółowe:
- komunikuje się z rówieśnikami.

2.Zagadka.
Przyjechała pani biała z dalekiego kraju,
Piękna suknia na niej z puchu srebrzystego
Błyszczą białe gwiazdki na sukience
Niesie biała pani choinkę w ręce?

Cele szczegółowe:
- rozwiązuje zagadkę słowną.

3.Wiersz M.Bednarskiej – Moskwy pt. „Czarodziejska Zima”.

Wysłuchanie wiersza czytanego przez M. Żebrowskiego (płyta CD „Cztery pory roku”).
Odpowiadanie dzieci na pytania:
- o jakiej porze roku jest mowa w wierszu?
- jakie czary sprawiła Pani Zima w wierszu?
- w jaki sposób najchętniej spędzacie czas wolny zimą?
- jak jesteście ubrani do zabaw na śniegu? Dlaczego?

Cele szczegółowe:
- uważnie słucha wiersza,
- odpowiada na pytania.

4.Wiersz I. Salach „Śnieg”.

Interpretacja ruchowa wiersza.

Przez styczniową nockę całą,
dużo śniegu napadało.
To uciecha jest dla dzieci-
Patrzcie! Z nieba puszek leci.
Zabierzemy łyżwy, sanki,
ulepimy dwa bałwanki.
Koleżanki z kolegami
będą rzucać się śnieżkami.

Cele szczegółowe:
- interpretuje treść wiersza ruchem.

5.Zabawa ,,Śniegowe kule”.

- Każde dziecko otrzymuje gazetę, z której formułuje kulę. Następnie toczy ją, podrzuca i przeskakuje.

- Dzieci zostają podzielone na dwie grupy, pośrodku zostaje ułożona kolorowa lina, przez którą nie wolno przechodzić. Na sygnał dzieci rzucają śnieżkami, a na hasło ,,stop” wszyscy wstrzymują ruch. Wygrywa zespół z mniejszą ilością kul po swojej stronie.

Cele szczegółowe:
- prawidłowo reaguje na sygnał.

6.Zabawa matematyczna „Płatki śniegu”.

Pani Zima rozsypuje płatki śniegu. Dzieci podnoszą 3 śnieżynki, a następnie wspólnie przeliczają (zwrócenie uwagi na rolę ostatniego liczebnika).

Cele szczegółowe:
- przelicza w zakresie 3.

7.Piosenka „Na saneczkach”.

Dzieci ilustrują ruchem treść piosenki.

Cele szczegółowe:
- śpiewa piosenkę,
- ilustruje ruchem treść piosenki.

8.Praca plastyczna pt. „Śnieg”.

Dzieci malują na niebieskiej kartce (palcem umoczonym w paście do zębów wymieszanej z farbą plakatową) płatki śniegu.

Cele szczegółowe:
- potrafi być twórcze.

9.Masaż relaksacyjny pt. „Zima”.

Dzieci siadają w kole zwrócone do siebie plecami. Następnie rysują treść czytanego wiersza na plecach kolegi lub koleżanki.

Świeciło słonko przez dzień cały
Pada z nieba śnieżek biały
Idą dzieci na saneczki
Zjeżdżają z wysokiej góreczki
Szczypie mróz
Wieje wietrzyk
Czy przeszedł cię dreszczyk?

Cele szczegółowe:
- redukcja napięcia psychofizycznego.