Scenariusz quizu przedszkolnego pt. "Zabawy z Korczakiem"

Cele ogólne:
-promowanie prawa do nauki przez zabawę
-stworzenie sytuacji do wyrażenia siebie ( prawo do bycia sobą)
-integracja wszystkich dzieci poprzez włączenie w różne działania
-kształcenie umiejętności wczuwania się w różne sytuacje
-utrwalenia wiedzy na temat naszego patrona

Cele operacyjne:
-ma świadomość swoich praw
-wie, że wszyscy mają prawa
-aktywnie uczestniczy w różnych działaniach
-potrafi wczuć się w różne sytuacje
-posiada wiedzę na temat życia naszego patrona

Pomoce:
-dekoracje
-portrety J. Korczaka, F. Chopina, M. Kopernika
-pytania konkursowe
-podkłady muzyczne


Przebieg:

1.Powitanie.
-Piosenka: „Korczakowskie przedszkole”
-Motto: „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” (wszystkie dzieci)
-Zabawa integracyjna „Ramię przy ramieniu”:

Stoimy ramię przy ramieniu,
możemy być wielcy w okamgnieniu.
Możemy być całkiem mali,
lecz nigdy nie będziemy sami!

Dzieci stoją w kole, wykonują wspięcie na palcach, potem przysiad, i podają sobie ręce

2.Pytania konkursowe – „Zgaduj - zgadula”, w której uczestnicy losują zestawy pytań ( przekłuwają zielone balony):

•Wybierz z trzech portretów portret J. Korczaka.
•Kto jest patronem przedszkola?
•Komu pomagał J. Korczak?

•Wybierz z trzech portretów portret J. Korczaka.
•Kim był J. Korczak?
•Gdzie mieszkał J. Korczak?

•Wybierz z trzech portretów portret J. Korczaka.
•Jakie książki napisał J. Korczak?
•Co założył w Warszawie J. Korczak?

3.Zabawa dydaktyczna "Czarodziejski kuferek"

Nauczyciel mówi wyliczankę podchodząc do każdej z drużyn po kolei. Na kogo wypadnie , ten podchodzi do kuferka i sięga po rekwizyt, a następnie odpowiada z jakim zawodem kojarzy mu się ten przedmiot?

Wyliczanka : „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie
ale coś w kuferku będzie.
Ja to coś odnajdę sam
zręczne palce przecież mam.
Raz, dwa, trzy
do kuferka idziesz ty!”

Dziecko, na którym zatrzymały się słowa wyliczanki podchodzi do kuferka, wybiera jeden przedmiot i mówi z jakim zawodem kojarzy mu się ten rekwizyt.

4.Zabawa przy wierszu pt. „Na zdrowie” i piosence pt. „A gimnastyka świetna sprawa”- grupa VI „Wiewiórki”

5.Królewskie puzzle, poprzedzone rozwiązaniem zagadki słownej:

Siedzi na tronie w płaszczu i w koronie ( król ).

Dzieci, losują koperty z ilustracjami postaci z książki „ Król Maciuś”; układają obrazek z części i naklejają na papierze; podają imiona postaci.

6.Rozwiązywanie zagadek słuchowych pt. „Jakie zwierzęta przywiózł Król Maciuś do ogrodu zoologicznego?”

7.Zabawa przy piosence pt. „Dżungla”- grupa II „ Jagódki”

8.Test wyboru :

•Kiedyś potrącił Andrzej Tomasza, ale powiedział zaraz ... (przepraszam).
•Kiedy Markowi książkę dał wujek, Marek powiedział grzecznie...(dziękuje).
•Ala o zeszyt prosiła Zosię, Zosia podając rzekła jej...(proszę)

•Twoja siostra wzięła tacie z portfela pieniądze, aby kupić mamie coś ładnego na urodziny. Ty to widziałeś i masz zachować tylko dla siebie.
•Malujecie dla taty ładny obrazek na urodziny i nikomu o tym nie mówicie.
•Twój starszy brat zabiera ci zabawki i mówi, że zbije cię jeśli na niego poskarżysz. Teraz boisz się i jesteś zły.

•Mam torebkę z cukierkami:
-zjem je tak, aby nikt nie widział
-poczęstuję wszystkich w mojej grupie przedszkolnej
•Koleżanka nie umie zbudować wieży z klocków i płacze, a ja potrafię:
-śmieję się z niej
-pomogę jej
•Zostawiłem porozrzucane klocki a pani się pyta kto zapomniał je ułożyć
-zrzucam winę na kolegę
-przyznaję się i szybko sprzątam

9.Piosenka „Podaj rękę prawą, podaj rękę lewą”- grupa V „Pszczółki”.

10.Zakończenie - wręczenie słodkości dzieciom i odśpiewanie „Hymnu Korczakowskiego”.

Bibliografia:
1.J. Korczak, Król Maciuś I
2.Podstawa programowa wychowania przedszkolnego
3.B. Lewandowska, Na zdrowie
4.E. Noga, A. Wasilak, Stare i nowe zabawy podwórkowe

Płytoteka:
1.Śpiewające Brzdące 2, wyd. AKORD
2.Wesoła szkoła sześciolatka , wyd. WSiP