Scenariusz quizu z okazji "Święta jabłka"

Scenariusz quizu z okazji „Święta jabłka” dla uczniów klas II

Cel główny:
Kształtowanie postaw prozdrowotnych i propagowanie spożywania owoców.

Cele szczegółowe - uczeń:
· zna wartości odżywcze jabłek;
· kojarzy jabłko z czymś wartościowym i pozytywnym;
· zna różne odmiany jabłek;
· spożywa jabłka i produkty z nich przyrządzone;
· bierze udział w grach i zabawach dydaktycznych;
· zgodnie współdziała w grupie;


Przebieg quizu.

1. Prezentacja właściwości odżywczych jabłek przez uczennicę klasy II d.

Żaden owoc nie ma tak starej tradycji jak jabłko. Jabłka działają jak miotełki w naszych kiszkach, wymiatają niestrawione resztki pokarmowe, myją zęby, ułatwiają regularność wypróżnień, leczą biegunki i zaparcia. Myte, jadane ze skórką, w skład której wchodzi wapń i krzem działają korzystnie na włosy, paznokcie i cerę.

2. Konkurencja wiedzowa „wszystko o jabłku”.

Pytania konkursowe:

1. Wymień przynajmniej dwa gatunki jabłek.
2. Jaki kolor ma kwitnąca jabłoń?
3. Jakie ciasto można upiec z jabłek?
4. Podziel wyraz jabłko na sylaby.
5. Utwórz przymiotnik od wyrazu jabłko.
6. Jak nazywamy ogród, w którym rosną drzewa owocowe?
7. Co należy zrobić z jabłkiem zanim je zjemy?
8. Jaką rolę odegrało jabłko w bajce o Królewnie Śnieżce?
9. Które jabłko szybciej spadnie: małe czy duże?
10.Podaj przysłowie, w którym występuje słowo „jabłko”.
11Jak nazywamy patyczek wystający z jabłka?
12.Co znajduje się w środku jabłka?
13.Przegłoskuj słowo „Jabłko”.
14.McGregory, McDonald, McIntosz – która z tych trzech nazw to gatunek jabłek?
15.Jakie kolory mogą mieć jabłka?

3. Prezentacja różnych odmian jabłek.
4. Konkurencja w pisowni na czas słowa „jabłko” w konturze jabłka.
5. Słuchanie refrenu piosenki „Jabłuszko pełne snu”.
6. Konkurencja w znajdowaniu jak największej ilości przymiotników określających jabłko.
7. Prezentacja produktów wykonanych z jabłek. (dżem, kompot, marmolada, galaretka, sok, kisiel, jabłka suszone)
8. Degustacja soku jabłkowego przy piosence „Jabłuszko pełne snu”. (uczennice klasy II d w fartuszkach częstują sokiem)
9. Zbieranie jabłek do kosza z zawiązanymi oczami.
(zadaniem zawodnika każdej drużyny jest włożenie, jak najszybciej, jabłka do kosza ustawionego przez nauczyciela za każdym razem w innym miejscu. Członkowie drużyny mogą ukierunkować zawodnika, który ma opaskę na oczach, słowami:
w prawo, w lewo do tyłu, na wprost itp.)
10. Degustacja suszonych jabłek przy piosence „Jabłuszko pełne snu”.
11. Konkurencja w jedzeniu jabłka zawieszonego na sznurku bez pomocy rąk.
12.Konkurencja – „matematyczne jabłko”.
(Każda drużyna otrzymuje sylwetę jabłka podzieloną na 6 pól. Zadaniem drużyny jest wpisanie w pola takich liczb, by suma wynosiła 100. Warunek – składniki nie mogą zawierać cyfr 0 i 5)
13. Budowanie rzeczowników do wyrazu podstawowego „jabłko”.
(Za każdą dopisaną literę zespół zdobywa punkt)

Przykład:
J A B Ł K O
a b a y r k
s a l ż o u
k ż o e k l
ó u n c o a
ł r z d r
k k y y
a a l


14. Degustacja szarlotki. (ciastem częstują uczennice klasy II d)
15. Wspólny śpiew piosenki „Jabłuszko pełne snu”.
16. Wręczenie dyplomów dla poszczególnych drużyn.


Opracowała: Mariola Wyżlic
SP nr 18 w Koszalinie