Oznaki wiosny - pokaz multimedialny

Cel z podstawy programowej:
Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych.

Cele ogólne:

Poznawczy: Poznanie zmian zachodzących w przyrodzie wczesną wiosną.
Zapoznanie z wyglądem roślin i sposobów budowania gniazd przez ptaki przylatujące wiosną.
Poznanie innowacyjnych sposobów zdobywania wiedzy z wykorzystaniem komputera.

Kształcący: Kształtowanie umiejętności cięcia papieru po linii.
Rozwijanie wyobraźni ruchowej podczas opowieści ruchowej.
Kształtowanie umiejętności słuchania i obdarzania uwagą innych.

Wychowawczy: Wdrażanie do bezpiecznego posługiwania się nożyczkami.
Wdrażanie do dokładnego wykonywania poleceń i wycinania.
Przestrzeganie zasad ustalonych z grupą w sytuacji zadaniowej.

Metody: pokaz multimedialny, opowiadanie, objaśnienie, przykład osobisty nauczyciela, metoda zadań stawianych dziecku, praktyczne działanie.
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa;
Pomoce dydaktyczne: laptop, prezentacja pt. „Oznaki wiosny” z podkładem muzycznym Zamfir, muzyka z CD, tamburyno, kartony, kleje, nożyczki, szablony kwiatu tulipana, wycięte łodygi i liście z kolorowego papieru.


Przebieg zajęcia:
1. Powitanie dzieci.
Rozpoczęcie zajęć od opowieści ruchowej „Kto budzi się do życia”.

2. Pokaz multimedialny poprzedzony rozmową kierowaną „Do czego służy komputer?”
Nauczyciel prezentuje pokaz „Oznaki wiosny”.
Omawianie z dziećmi zmian zachodzących w przyrodzie: topnienie śniegu; pierwsze wiosenne kwiaty: przebiśniegi, krokusy, tulipany, żonkile narcyzy; pąki drzew i krzewów- zawiązki liści, krzew forsycji, bazie wierzby i leszczyny

3. Zabawa ruchowa „Jak rozwija się kwiatek” przy muzyce.

4. Pokaz multimedialny ciąg dalszy „Oznaki wiosny”

Oglądanie i omawianie: przyloty ptaków: jaskółki, bociany, szpaki oraz sposoby budowania gniazd; budzenie za snu zwierząt, płazów i owadów;

5. Zabawa ruchowa „Jak jaskółka, bocian, szpak buduje gniazdo?”

6. Rozmowa kierowana wzbogacająca wiedzę dzieci na temat pierwszych wiosennych kwiatów oraz oznak wiosny, pogłębienie wiedzy dzieci na temat budowania gniazd przez jaskółki, bociany i szpaki oraz inne ptaki.

7. Improwizacja ruchowa do piosenki „Daj rękę wiosenko”

8. Omówienie zadania plastycznego.
Nauczycielka zaprasza przed tablicę, gdzie pokazuje jak należy wykonać obrazek wiosennego kwiatka. Objaśnia jak nakleić łodygę i liście oraz wspólnie z dziećmi omawia zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas wycinania nożyczkami kwiatu tulipana.

9. Działalność plastyczna dzieci.
Nauczycielka rozdaje dzieciom odrysowany kontur kwiatu i nożyczki. Dzieci samodzielnie lub z pomocą wycinają po linii kształt tulipana, następnie naklejają łodygę i liście kwiatka.

10. Sprzątanie miejsc pracy oraz mycie rąk po skończonym zadaniu.

11. Podsumowanie zajęć.
Omówienie prac plastycznych. Nagrodzenie wszystkich dzieci serduszkami samoprzylepnymi. Wspólne zaśpiewanie piosenki „Daj rękę wiosenko” z improwizacją ruchową.