Palenie szkodzi! Scenariusz zajęć

Arkusz hospitacji
1. Imię i nazwisko nauczyciela: Renata Kuś
2. Grupa – pięcio- i sześciolatki
3. Data: 6.06.2013
4. Temat: Palenie szkodzi!
5. Cel ogólny: Zwiększenie wiedzy na temat szkodliwości dymu papierosowego
6. Umiejętności dzieci:
• Rozpoznaje zapachy kilku wybranych substancji
• rozumie pojęcie „palenie bierne”
• Wie, że dym papierosowy jest szkodliwy dla zdrowia
7. Metody: oglądowa-obserwacja, werbalna- wykład, czynna – zadaniowa, wielozmysłowego poznawania rzeczywistosci.
8. Pomoce i przybory: ilustracja układu oddechowego i krwionośnego, pojemniki z zapachami, m.in. pojemnik z niedopałkami papierosów i paczka papierosów, karton A2 na plakat, nagranie piosenki „My zdrowe dzieciaki” oraz muzyka relaksacyjna, woreczki z pachnącymi substancjami: goździki, olejek migdałowy, olejek miętowy, skórka cytryny, wiórki kokosowe, cukier wanilinowy).


Przebieg zajęć:
● Powitanie- piosenka, potem dzieci siadają w półkolu. N-l mówi, że dzisiaj na zajęciach będziemy mówili o oddychaniu, o zapachach i będziemy wykorzystywali zmysł powonienia. Za chwilę otrzymacie zagadki zapachowe i waszym zadaniem będzie odgadnąć co to jest i powiedzieć, czy ten zapach jest przyjemny.

• Zagadki zapachowe. N-l podaje po jednym woreczku z ukrytą substancją, dzieci wąchają i podają sobie dalej. Na koniec n-l zadaje pytanie, co to jest, chętne dzieci odpowiadają, potem weryfikujemy.

● Ćwiczenia oddechowe połączone z ćwiczeniami wyobraźni: wyobraźcie sobie, że jesteście w górach– powietrze czyste, rześkie, oddychamy głęboko....Powietrze wciągamy nosem, wędruje przez tchawicę do naszych płuc ... i jeszcze niżej. Zatrzymujemy je na chwilę.. wypuszczamy ustami. na łące- dużo kolorowych kwiatów. Znów wciągamy... zatrzymujemy, wypuszczamy....

• Pokaz układu oddechowego i krwionośnego.
Co się dzieje podczas oddychania? N-l pokazuje ilustracje z układem oddechowym i krwionośnym. wyjaśnia, że wdychane powietrze dostaje się do płuc, a stamtąd jest wraz z krwią roznoszone po całym organizmie. Każda komórka potrzebuje tlenu z powietrza, dlatego musimy oddychać, bo byśmy się udusili.

● Podanie informacji nt. szkodliwości palenia
A teraz wyobraźcie sobie, że do tego pięknego miejsca, w którym jesteście przyszedł ktoś z papierosem. Zobaczcie paczkę papierosów. N-l wyjaśnia, że papieros, to są liście pewnej rośliny- tytoniu, wysuszone i pokruszone, a potem zawinięte w cienką bibułkę. Niektórzy ludzie nauczyli się palić papierosy i ich mózg uzależnił się, dlatego mówimy o nałogu palenia. Te osoby bardzo lubią palić, mimo iż dym papierosowy zawiera bardzo dużo szkodliwych i trujących składników. Osoba paląca razem z powietrzem wciąga dym, który następnie wraz z krwią przedostaje się do każdej komórki organizmu. Skoro ten dym jest trujący, to co podrażnia?- dzieci próbują analizować, co jest najbardziej narażone na działanie dymu (jama ustna, usta, zęby, przełyk, krtań , płuca, serce, dym dostaje się do oczu)
Wypalane papierosy prowadzą do ciężkich chorób, przyspieszają starzenie się organizmu. Każdy wypalony papieros skraca życie o 8 minut
Osoba wypalająca 1 paczkę papierosów dziennie , po roku wprowadzi do swoich płuc w postaci osadu 1 litr substancji smołowatych.

• Oglądanie paczki papierosów, wąchanie.
Dzieci siedzą w półkolu. N-l mówi: zobaczcie, jaki zapach mają papierosy : n-l daje powąchać paczkę papierosów. Pyta o wrażenia, dodaje, że niektórym się ten zapach podoba, ale wewnątrz organizmu, a więc też w płucach jest wilgotno bo tam jest krew. Powąchajcie niedopałki papierosów w połączeniu z wilgocią ( n-l daje powąchać niedopałki papierosów z odrobiną wody). Taki zapach jest w płucach osoby palącej.

• Podanie informacji o biernym paleniu
Ale nie tylko palacz się truje, bo gdy wydycha , to zadymia całe pomieszczenie, w którym się znajduje. Inne osoby, chociaż same nie palą, ale przebywają w tym samym pomieszczeniu, to też wdychają powietrze z dymem. Mówimy o biernym paleniu. Np. dziecko jest biernym palaczem, bo samo nie pali, ale oddycha powietrzem z dymem. W ten sposób, wdychając truciznę, dziecko częściej choruje, mniej rośnie i uzależnia się, bo papierosy uzależniają.

● Zabawa ruchowa:. (muzyka relaksacyjna) N-l mówi: dzieci są jak kwiaty, potrzebują słońca i czystego powietrza. Wstańcie. Wyobraźcie sobie, że jesteście kwiatami pięknym ogrodzie. Lekko kołysze was delikatny wiatr. Każdy kwiatek oddycha świeżym, zdrowym powietrzem. Pokażcie, jak taki kwiatek wygląda i co się z nim dzieje. (wzmocnienie muzyki-) Nagle ktoś wtargnął do ogrodu i zapalił papierosa. (stop! Przerwanie muzyki) Kwiatki chciałyby jeszcze wdychać świeże powietrze, ale czują tylko dym papierosowy. Pokażcie co teraz się dzieje z kwiatkami...
Na szczęście ten ktoś sobie poszedł. Możemy głęboko odetchnąć.

• Dorośli czasem maja kłopoty ze swoimi uzależnieniami, ale dzieci, skoro wiedzą, że palenie tak bardzo szkodzi, to mogą dbać o to, żeby nie przebywać w tym samym pomieszczeniu, co osoba paląca.
Piosenka „My zdrowe dzieciaki”.

• Tworzenie plakatu
Na tablicy jest przypięty karton A2, podzielony na 2 części, na jednej z nich „buźka uśmiechnięta” i podpis NIE PALĘ, na drugiej „smutna” i podpis TEN KTO PALI - MA KŁOPOTY.
Na małych karteczkach dzieci przedstawiają w formie graficznej
a) korzyści płynące z niepalenia
b) skutki palenia papierosów
Dzieci, które potrafią pisać, mogą podpisać swoje rysunki. Na koniec przyklejamy rysunki do zbiorowego plakatu.