Obrzędowość ludowa i katecheza

Po wielu latach katechizowania w miejskich szkołach trafiłam na wieś, do szkoły podstawowej noszącej zaszczytne imię Prymasa Tysiąclecia, gdzie wszystko zaczyna się od Boga i na Bogu się kończy. Niezwykłą atmosferę, przesiąkniętą wartościami chrześcijańskimi, placówka zawdzięcza staraniom dyrekcji i zmarłego niedawno pierwszego proboszcza tutejszej parafii, który swój autorytet duszpasterski budował przede wszystkim poprzez bycie z ludźmi i dla ludzi.
Od samego początku zaskoczona byłam religijnością okolicznych mieszkańców,
taką prawdziwą, szczerą, nierozerwalnie złączoną z życiem. Pomyślałam wtedy, że muszą to być cechy religijności typowo wiejskiej, opartej nie na intelekcie, lecz na przeżywaniu i tradycji.
Napisałam wówczas program własny zajęć pozalekcyjnych dla dziewcząt, w którym połączyłam treści katechetyczne z obrzędowością ludową i powołałam do istnienia przy naszej szkole „Koło Małych Gospodyń Wiejskich”.
Głównym celem programu Koła jest kształtowanie świadomości kulturowej dzieci w oparciu
o chrześcijańską obrzędowość religijną oraz polskie tradycje narodowe i ludowe.
Zgodnie z kalendarzem obrzędowym, do tej pory funkcjonującym na wsi, obchodom dorocznych świąt i uroczystości kościelnych towarzyszą tradycje ludowe, odwołujące się do zwyczajowego, niepisanego kalendarza wegetacyjno – rolniczego, którego podstawą są zmieniające się pory roku, określające terminy prac gospodarskich.
Szkoła, w której katechizuję jest placówką wiejską, stąd moje przekonanie, że najlepszymi przewodnikami po kulturze ludowej naszego regionu będą, włączeni w dzieło oświaty i zaproszeni do współpracy w ramach warsztatów, rodzice i dziadkowie, a w dalszej kolejności również lokalni twórcy ludowi oraz członkinie zaprzyjaźnionego Koła Gospodyń Wiejskich.
Działania ukierunkowane przede wszystkim na formowanie wiary, poprzez rozwijanie indywidualnych zdolności wokalnych, recytatorskich, tanecznych, plastycznych, zachęcają dzieci do aktywnego włączenia się w życie Kościoła, bowiem prezentacja umiejętnościami doskonalonych na zajęciach odbywa się nie tylko w szkole, lecz przede wszystkim na terenie parafii. Dzieci ubogacają tym samym lokalnej wspólnocie przeżywanie poszczególnych okresów roku liturgicznego oraz świętowanie uroczystości kościelnych i państwowy.
Stale rosnące wśród dziewcząt, a nawet chłopców, zainteresowanie zajęciami Koła pozwala mi na sformułowanie wniosku, że obrzędowość ludowa jest nadal bardzo ważnym elementem naszej kultury, a wychowanie oparte na tradycji służy katechezie i w znaczący sposób przyczynia się
do pogłębienia religijności młodego pokolenia Polaków.


Opracowała Katarzyna Lis