Wysłuchanie wiersza "W spiżarni" podstawą do poznania sposobów przechowywania owoców i warzyw na zimę. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie 4-latków

Temat ośrodkowy: Jesienne zabawy z warzywami

Rozwijanie inteligencji przyrodniczej:
Temat: Wysłuchanie wiersza „W spiżarni” podstawą do poznania sposobów przechowywania owoców i warzyw na zimę
Nauczyciel prowadzący: Ewelina Sudnikowicz
Cele:
- dostrzega zmiany zachodzące w świecie roślin w różnych porach roku:
- dojrzewanie i zbiór plonów,
- bogactwo owoców,
- różnorodność warzyw- wyróżnienie części jadalnych
Metody: słowna, czynna
Forma: grupowa
Pomoce: ilustracja do wiersza, marchewka, druty
1. Wysłuchanie wiersza „W spiżarni” ilustrowanego obrazkiem
W spiżarni na półkach
zapasów bez liku.
Są dżemy, kompoty,
złoty miód w słoiku.
I cebula w wiankach,
i grzybki suszone,
Są główki kapusty,
ogórki kiszone.
A gdy będzie w zimie
tęgi mróz na dworze,
zapachnie nam lato-
gdy słoik otworzę.
2. Aktywizowanie dzieci do odpowiedzi na pytania:
- gdzie przechowujemy zapasy na zimę?
- co możemy znaleźć w spiżarni
3. Odwiedziny w przedszkolnym magazynie warzyw i owoców
4. Udział w przygotowaniu marchewki do suszenia.
Dzieci nabijają ba druciki pokrojone przez nauczycielkę kawałki marchewki.