Formowanie optymistycznych cech charakteru - kultura osobista, podczas słuchania bajki Barbary Ciemskiej "Zajączki". Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie 4-latków

Temat ośrodkowy: Zwyczaje wielkanocne.

Zabawy i zajęcia dydaktyczne:
Rozwijanie inteligencji społeczno-emocjonalnej:
Temat: Formowanie optymistycznych cech charakteru- kultura osobista, podczas słuchania bajki Barbary Ciemskiej „Zajączki”
Cele:
- zna i posługuje się zwrotami grzecznościowymi w różnych sytuacjach,
- potrafi słuchać tego, co mówią inni,
- zna i przestrzega prawa innych do wypowiedzi,
- rozumie i stosuje zasadę wypowiadania się po udzieleniu głosu
- potrafi wypowiadać się na temat zdarzeń życiowych występujących w utworach, na ilustracji.
- potrafi wiązać dostrzegane zdarzenia z posiadanymi doświadczeniami,
- potrafi sprawnie i swobodnie poruszać się w przestrzeni /sala/
- potrafi naśladować sposoby poruszania się różnych zwierząt,
- chętnie podejmuje działania plastyczne
- potrafi słuchać utworów literackich (opowiadania), w wykonaniu dorosłych (nauczyciel), ilustrowanych pacynkami;


Metody: słowna, czynna
Forma: grupowa
Pomoce: pacynki, tekturowe szablony „Orderu kulturalnego przedszkolaka”, płyta CD z muzyką
1. Rozmowa na temat zwyczajów wielkanocnych:
- czy wiecie jakie święta się zbliżają?
- a jakie znacie zwyczaje wielkanocne?
2. Słuchania bajki Barbary Ciemskiej „Zajączki” ilustrowanej pacynkami
3. Rozmowa kierowana na temat bajki:
- jak zachowywała się Agnieszka?
- po czym poznaliście, że jej zachowanie było właściwe?
- jak zachowywał się Filip?
- po czym poznaliście, że jego zachowanie było właściwe?
- czy zdarzyło wam się zachować w taki sposób jak zachował się Filip?
- co zrobilibyście gdyby ktoś zachował się w taki sposób przy was?
4. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Zajączki”
Dzieci „zajączki” skaczą po sali w rytmie muzyki. Gdy nauczyciel wyłączy muzykę „zajączki chowają się do swoich norek”- dzieci
5. Krótkie podsumowanie.
6. Omówienie sposobu wykonania „Orderu kulturalnego przedszkolaka”
7. Wykonanie pracy.
Opracowała:
Ewelina Sudnikowicz