Zapoznanie dzieci z właściwościami magnesu - scenariusz zajęć prowadzonych w grupie dzieci 4-letnich

Scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie 4-latków.

Temat ośrodkowy: Tydzień pełen niespodzianek.
Temat: Zapoznanie dzieci z właściwościami magnesu.

Cele:
- bada właściwości i strukturę materiałów /trwałość, kruchość, spalanie, magnetyczność, zachowanie w wodzie, wilgotność /np.; pisaki, gliny, ziemi, kamienia, itp./
- potrafi słuchać utworów literackich (bajki, baśnie, opowiadania, wiersze), w wykonaniu dorosłych (rodzic, nauczyciel itp.),
- zna i przestrzega zasady nie przeszkadzania innym podczas zajęć,

Metody: czynna
Forma: grupowa
Pomoce: magnesy dla wszystkich dzieci, sylwety dzieci i Mikołaja w saniach, oznaczone tacki.
Przeprowadziła: Ewelina Sudnikowicz
1. Rozmowa wprowadzająca do tematu.
Nauczyciel jest przebrany za czarodzieja.
Dzień dobry dzieci. Ja jestem czarodziejką. Ostatnio były Andrzejki, dzień przepowiedni. Wróżyliście wtedy z panią na różne sposoby. A dzisiaj przybyłam do was żeby zaprezentować wam zaczarowane przedstawienie.
2. Zaczarowane przedstawienie
Słuchanie wiersza M. Sobol „Święty Mikołaj” ilustrowanego sylwetami poruszanymi magnesem przez nauczyciela.
Święty Mikołaj na swych saniach pędzi,
Przed nim reniferów dwa rzędy
Przez śnieżne zaspy mkną,
Prezenty w worku bezpieczne są.
3. Aktywizowanie dzieci do odpowiedzi na pytania:
- o kim było przedstawienie?
- czy wiecie w jaki sposób poruszały się postacie?
4. Wyjaśnienie zasady poruszania się sylwet.
Magnes przyciąga metalowe przedmioty i dzięki temu mogłam poruszać postaciami na scenie
5. Sprawdzenie działania magnesu.
Dzieci otrzymują magnes, podkładkę, i sylwetę myszki na spinaczu.
6. Zabawa ruchowa „Poszukiwacze”- orientacyjno-porządkowa
Dzieci chodzą po sali i szukają przedmiotów które przyciąga magnes. Gdy znajdą taki przedmiot, stają przy nim. Każde dziecko mówi jaki przedmiot znalazło. Nauczyciel wyjaśnia, że te wszystkie przedmioty są wykonane z metalu, a tylko takie magnes przyciąga.
7. Powrót na dywan. Wyjaśnienie kolejnego doświadczenia. Nauczyciel zaprasza dzieci do stolików.
8. Zabawa dydaktyczna „Segregujemy przedmioty przy użyciu magnesu”- sprawdzenie które przedmioty przyciągają magnes
Dzieci siadają do stolików na których leżą po trzy tacki (dwie puste, jedna pełna różnych przedmiotów). Każde dziecko przy pomocy magnesu segreguje przedmioty na przyciągane i nie przyciągane przez magnes.
WNIOSEK: są to przedmioty metalowe.
9. Ciekawostka „Nie tylko magnes potrafi przyciągać przedmioty”.
Słuchajcie nie tylko magnes potrafi przyciągać przedmioty. Zobaczcie prawdziwe „Czary- mary”. Nauczycielka nadmuchuje balon- pocieram o spodnie, przykładam do włosów. Ze zdziwienia włosy uniosły mi się do góry. Sprawdzimy czy te czary działają także na dzieci.
Ale czy to czary czy zbadane zjawiska fizyczne dowiecie się w szkole. Dlatego warto się uczyć, by poznać tajemnice przyrody.