W świecie fantazji - projekt edukacyjny

PROJEKT EDUKACYJNY
„W ŚWIECIE FANTAZJI”

Opracowała: Bogumiła Roman

Data Temat dnia Zadania Przewidywane efekty
Środa 1.06.2011 „Indiańska wioska” 1. „Poszukiwanie skarbu Indian”
w ogrodzie przedszkolnym wg mapki.
2. Podział na 5 grup -zadania dla grup: totem, okrzyk i nazwa plemienia, taniec, malowanie twarzy.
3. Zadania sprawnościowe:
- łapanie ogona bizona – zabawa w parach
- „puszczanie znaku pokoju” – bańki mydlane
- „karmienie” bizona – rzuty do celu piłką
- pokonanie tunelu
- biegi w workach w parach
4. Wspólne wykonanie indiańskiego tipi – pokaz budowania namiotu.
5. Ozdabianie szablonu „Bizona”, kolorowanie dyplomów „Małego Indianina”. Dziecko:
- poznaje życie Indian
- rozwija swoją kreatywność
- rozpoznaje muzykę indiańską (peruwiańską)
- potrafi działać w zespole
- rozwija sprawność fizyczną
Czwartek 2.06.2011 „Spotkanie
z chińskim smokiem” 1. „Płyniemy na wschód” – zabawa ruchowa.
2. „Daleki wschód” – próby odgadnięcia tematu na podstawie charakterystycznej muzyki i rekwizytów zgromadzonych
w sali.
3. Oglądanie prezentacji multimedialnej „Świat Chin”.
4. „W chińskiej restauracji” – próby jedzenia ryżu pałeczkami.
5. „Ogon węża” – uzupełnianie farbami z gąbkom wg wzoru.
6. Wykonanie wachlarzy wg własnego wzornictwa.
7. Wykonanie czapeczek chińskich.
8. Próby odwzorowywania znaków chińskich.
9. „Taniec smoka” przy muzyce chińskiej. Dziecko:
- szybko reaguje na umówiony sygnał
- dostrzega różnice między ludźmi (kolor skóry, zwyczaje, język, pismo)
- poznaje tradycje kulturowe narodu chińskiego
- dostrzega i kontynuuje rytm.
Piątek 3.06.2011 „W kosmosie” 1. „Przyjaciele z innej planety” – zabawa
z gestem (Klanza) – witamy się.
2. Wprowadzenie dzieci w temat dnia: prezentowanie ilustracji o kosmosie
i układzie słonecznym.
3. Doświadczenie: pora dnia i nocy – znaczenie centralnego miejsca słońca
w układzie. Oglądanie książek o kosmosie.
4. „Orbita” – zabawa ruchowa do muzyki.
5. Wysłuchanie wiersza J. Brzechwy „Księżyc”.
6. „Magiczny talizman” – oglądanie ciekawych okazów kamieni szlachetnych.
7. „Rejs w kosmos” – oglądanie prezentacji multimedialnej w zaciemnionej sali.
8. Wykonanie elementów podwieszanej makiety planet: rakiety, statki kosmiczne, gwiazdy.
9. Wyklejanie rakiety kształtami figur geometrycznych – dopasowywanie.
10. Poszukiwanie drogi kosmonauty do planety – labirynt.
11. Wspólne z nauczycielem wykonanie rakiety z kartonów. Dziecko:
- stara się skupić podczas wykonywania zadań
- rozwija mowę i wzbogaca słownictwo o pojęcia związane z kosmosem
- utrwala nazwy kolorów
- utrwala orientację
w schemacie własnego ciała
Poniedziałek 6.06.2011 „Przyjaciel z końca świata” 1. „Lotnisko międzynarodowe” – zabawa orientacyjno-porządkowa.
2. „Dookoła świata” – zabawa z globusem, atlasem.
3. „Przyjaciel z końca świata” – wysłuchanie opowiadania.
4. „Kontynenty” – zapoznanie dzieci z nazwami kontynentów, wyszukiwanie ich na mapie, globusie.
5. „Prezent dla przyjaciela” – wykonanie upominku dla przyjaciela z wykorzystaniem klamerek do bielizny.
6. Hop piłeczka do kubeczka – wykonanie prostej zabawki.
7. Szybkie rybki – zabawka z papieru. Dziecko:
- poznaje nazwy kontynentów, potrafi odnaleźć na globusie, mapie
- interesuje się życiem dzieci mieszkających na innych kontynentach
- zna nazwę swojej miejscowości, kraju,
w którym mieszka

Wtorek 7.06.2011 „W krainie marzeń – w butach siedmiomilowych” 1. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Wędrówka w nieznane”.
2. Wysłuchanie wiersza „Siedmiomilowe buty” J. Brzechwy.
3. Rozmowa z dziećmi na temat: „Gdzie chcielibyście dotrzeć w siedmiomilowych butach?”
4. Wyrażanie swoich marzeń poprzez formę plastyczną.
5. Przygotowanie wystawki prac, oglądanie i wspólne omówienie dziecięcych marzeń.
6. Wykonanie albumy prac dziecięcych. Dziecko:
- poznaje twórczość Jana Brzechwy w oparciu o wystawkę
- rozumie czytany przez nauczyciela tekst
- potrafi wykonać pracę plastyczną inspirowaną wierszem
- rozbudza swoją wyobraźnię poprzez słuchanie literatury dziecięcej