Poznajemy regiony Polski - Wielkopolska. Scenariusz zajęć

Grupa wiekowa: dzieci 4-5- letnie
Cele ogólne:
- wzbogacanie wiedzy na temat wybranego regionu Polski (Wielkopolska),
- zdobywanie podstawowych informacji na temat niektórych miast znajdujących się w województwie wielkopolskim (Poznań, Gniezno, Wolsztyn, Kalisz), legendy z nimi związanymi,
- poznanie folkloru wielkopolskiego i dostrzeganie potrzeby wyrażania dla niego szacunku.
Cele operacyjne: DZIECKO:
- zna i nazywa wybrane miasta województwa wielkopolskiego,
- uczestniczy w lekcji multimedialnej dotyczącej wybranych miast wielkopolski,
- zna i nazywa symbole narodowe – godło, hymn, flaga,
- przedstawia za pomocą ruchu, gestu tańce wielkopolskie, doskonali poczucie rytmu, pamięci muzycznej,
- współpracuje z partnerem,
- przedstawia własnymi słowami treść legendy „O poznańskich koziołkach”.
Metody i formy pracy:
m. oglądowe; słowne; czynne
praca z całą grupą, indywidualnie
Środki dydaktyczne:
lekcja multimedialna „Nie ma jak Polska – Wielkopolska” (program TVP 1), tańce wielkopolskie „Moja Maryneczka”, „Walcerek i Wisielak” (Śpiewające Brzdące cz. VI), piosenka „Polska” (Śpiewające Brzdące cz. VI ), kolorowanka – herb Poznania, kredki, zwroty wielkopolskie – dialekt, ilustracje stroju wielkopolskiego.


Przebieg zajęć:
1. Powitanie.
„Powitania nadszedł czas
miło dzisiaj widzieć Was.
Ręce w górę skoczek mały,
teraz obrót zrób wspaniały.
Powitalny taniec znasz
i kolegów fajnych masz.
2. Rozmowa na temat symboli narodowych:
- omówienie herbu Polski, flagi Polski (barw),
- wysłuchanie hymnu Polski (zachowanie właściwej postawy).
3. Śpiewanie piosenki „Polska” ( CD „Śpiewające Brzdące cz. VI”.
4. Rozmowa na temat wielkopolski ( stolica wielkopolski – Poznań), wskazanie na mapie Polski tego regionu, najważniejszych miast: Poznań, Kalisz, Gniezno.
5. Wysłuchanie legendy o „Poznańskich koziołkach” - romowa na temat treści.
6. Nauka tańca wielkopolskiego „Moja Maryneczka” ( CD „Śpiewające Brzdące cz. VI”.
7. Oglądanie filmu edukacyjnego „Nie ma jak Polska – Wielkopolska” (program TVP 1) – zagadki do filmu:
- Co znajduje się na poznańskim ratuszu? (koziołki)
- Jaki przysmak jest znany w Poznaniu? (Rogale Świętomarcińskie)
- Co to jest Malta Poznańska? (centrum rekreacyjne)
- Co znajduje się w Wolsztynie? (parozownia)
- Jakie są znane budowle w Poznaniu? (katedra poznańska, muzeum archeologiczne)
8. Nauka tańca wielkopolskiego „Walcerek i Wisielak” ( CD „Śpiewające Brzdące cz. VI”.
9. Pokaz stroju wielkopolskiego – strój szamotulski – opis (strój męski – dominujące kolory to granat i czerwień, zawiera spodnie, jaka, kaftan, wołoszka – długi płaszcz oraz czarny kapelusz. Buty były o usztywnionych cholewkach. Strój kobiecy – niezwykle istotne nakrycie głowy – bogate czepce).
10. Zabawa – dialekt wielkopolski:
Nauka kilku zwrotów:
- kejter – pies,
- giskanka- konewka,
- pocukrzyć – dodać cukru do czegoś
- drabka – drabina,
- furtka – jednoskrzydłowe drzwi.
11. Praca plastyczna – kolorowanie herbu Poznania.
12. Omówienie zajęć, podziękowanie za wspólną zabawę, wystawa prac.
13. Pożegnanie „Iskierka przyjaźni”.