Test wiedzy z gramatyki - imiesłowy - I klasa gimnazjum

Imię i nazwisko: GRUPA I
IMIESŁOWY
l. Z podanego tekstu wypisz imiesłowy i nazwij ich typ. Podkreśl imiesłowy nieodmienne:
Zaczął pilnie nasłuchiwać. Grzmiący głos dochodził zza ściany. Zaskoczony był treścią rozmowy. Słuchając, myślał o jutrzejszym, niełatwym dniu. Przeczytawszy książkę,, położył się do łóżka.
4 pkt
2. Utwórz wszystkie możliwe imiesłowy od podanych czasowników:

Im.
Im.
Im.
Im.

Robić
Ugotować
Śpiewać
Uszyć
4pkt

3. Od podanych bezokoliczników utwórz odpowiednie imiesłowy i wpisz je w wolne miejsca (trzymać, dreptać, przekonywać, wziąć, trząść się).
Spacerowała,.............................. za ręką niezdarnie ........................ malca.
Prokurator nie przedstawił.............................. dowodów.
Pielęgniarka, ...................................strzykawkę, podeszła do ........................... ze
strachu.
5 pkt

4. Skreśl niepoprawne zdania.
Usłyszawszy o tym, gazeta wypadła mi z rąk.
Idąc ulicą, mijały mnie samochody.
Wykorzystując ogólne zamieszanie, wymknąłem się z sali.
Będąc w Paryżu, najbardziej zachwycił mnie widok z wieży Eiffla.
4pkt

5. Uporządkuj w tabeli podane formy czasownika:
czytającego, czytałem, czytając, czytaj, czytano, czytałbym, czytanej, czytać, czytaj

Osobowe ........................................
Odmieniające się przez przypadki ........................................
Nieodmienne
3pkt

6. Zastąp zdania podrzędne zwrotem z imiesłowem:
........................................
Kiedy wypłynęli z portu, rozwinęli wszystkie żagle.
........................................
Dziadkowie Ani dużo czasu spędzali w ogródku, który starannie uprawiali.
........................................
Widzieli młodzież, która fotografowała kwiaty.
........................................
Kiedy kozica usłyszała szelest, błyskawicznie cofnęła się na skały.
........................................
Podaj mi książkę, która leży na stole.
........................................
5 pkt


Imię i nazwisko: GRUPA II
IMIESŁOWY
l. Z podanego tekstu wypisz imiesłowy i nazwij je dokładnie. Podkreśl imiesłowy nieodmienne.
Przeczytaną książkę odniósł do biblioteki. Wróciwszy do domu, umył ręce i zjadł kolację. Długo myślał o dzisiejszych wydarzeniach. Dręczące myśli, nie pozwalały mu usnąć. Wstał podszedł do okna. Patrząc w dal, zastanawiał się nad wszystkim.

4pkt
2.Od podanych czasowników utwórz wszystkie możliwe imiesłowy:

Im.
Im.
Im.
Im.

Dojść
Odrobić
Kojarzyć
wybić

4pkt

3. Od podanych bezokoliczników utwórz odpowiednie imiesłowy i wpisz je w wolne miejsca (umieć, usłyszeć, podsłuchiwać, nakreślić, łkać).
Zgłosiłem się, ............................. rozwiązać to zadanie.
.................................. o konkursie, zadzwoniłem natychmiast.
Oni byli cały czas...................................
........................... przeze mnie plan, został zaakceptowany przez szefa.
Smutna Ola szła do domu.............................
5pkt

4. Zastąp zdanie podrzędne zwrotem z imiesłowem:
Gdy przybyli na obóz, rozbili namioty.
........................................
Pójdę na spacer, gdy odrobię lekcje.
........................................
Okręt wezwał pomocy, gdy osiadł na mieliźnie.
........................................
Obudziło mnie słońce, które świeciło mi prosto w oczy.
........................................
Rodzice podarowali Maćkowi samochód, który dawno sobie wymarzył.
........................................
5pkt

5. Skreśl niepoprawne zdania.
Słuchając wyjaśnień nauczyciela, zrozumiałem swój błąd.
Jadąc przez park, wiatr zerwał mi czapką.
Napisawszy list, wzięli się do pracy.
Będąc na przyjęciu, nie widział go na balkonie.
4pkt

6. Uporządkuj w tabeli podane formy czasownika:
pisząc, piszącego, pisać, pisano, pisanej, pisałabym, piszmy, pisz, będą pisał

Osobowe

Odmieniające się przez przypadki

Nieodmienne
3pkt