Cele ogólne
- doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz orientacji przestrzennej,
- doskonalenie umiejętności współdziałania w zespołach
- sprzyjanie integracji dzieci przedszkolnych
Cele szczegółowe:
- aktywnie uczestniczy w zabawach
- zna charakterystyczne cechy stroju pirata
- współpracuje z grupą
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa, grupowa,
Metody pracy: słowna, zabawowa; podająca, zadaniowa;
Powitanie
· Wszyscy są witam was – zabawa ruchowo-naśladowcza na powitanie.
Ustawienie w kole w parach. Uczestnicy śpiewają i rytmicznie uderzają w dłonie, wskazują siebie i partnera.
Pasowanie na pirata
Nauczycielka przebrana za pirata zakłada dzieciom czapki pirackie lub chusty – przebieramy dzieci za piratów. Przebrane dzieci mówią tekst przysięgi pirackiej.
My mali piraci to niezła paka
Z nami zawsze jest wesoła draka
W morze Bałtyckie zaraz wypływamy
Na poszukiwanie skarbów wyruszamy.
Gdy kapitana naszego słuchać będziemy
To dużo złota z podróży przywieziemy
„Morska przygoda” - zabawy z chustą animacyjną
· „Tańczące fale” - wszyscy, stojąc w kręgu, trzymają chustę za uchwyty. Nauczycielka włącza piosenki marynarskie – w rytm muzyki chodzimy po obwodzie koła, na przemian podnoszą i opuszczają chustę (robimy fale)
· „Atak piratów”- tworzymy dwie drużyny , wszyscy uczestnicy trzymają chustę Na niej znajduje się czarna piłka – statek piracki . Zadaniem bawiących się jest przerzucenie piłki na stronę przeciwnika, tak aby spadła poza chustę.
· „Statek do portu”- uczestnicy operuj chustą animacyjna, na której jest piłka statek. Piłka ma wpaść do otworu (portu) znajdującego się na środku chusty.
„Bałtycki uśmiech” – zabawa kołowa ze śpiewem
Wszyscy uczestnicy zabawy siedzą w kole po turecku. Dziecko w kole trzyma w ręku szablon słońca i śpiewa słowa: Uśmiech jak słońce do ciebie ślę – jeśli lubisz pirata uśmiechnij się. Obdarowane dziecko odpowiada uśmiechem i wchodzi do koła, posyła słońce kolejnemu dziecku
„Tak się bawią Piraci” - zabawy z gazetą
· „Taniec Piratów” – dzieci otrzymują arkusz gazety takiego samego formatu. Uczestnicy zabawy tańczą na gazecie, w taki sposób aby nie wyjść poza jej granice.
· „Czapka Kapitana” – czapka wykonana z gazety. Podczas grania muzyki dzieci przekazują ją sobie zakładając koledze na głowie. Gdy muzyka przestaje grać z zabawy odpada ta osoba, na której jest czapka kapitana.
· „Buty pirata” z gazet dzieci wykonują kapitanowi drużyny papierowe buty, następnie tańczą w rytm muzyki. Jeżeli buty spadną, uczestnik odchodzi z zabawy. (5 drużyn)
· „Kule Armatnie” – dzieci robią kule z wykorzystanych gazet tworzymy dwie drużyny - urządzamy papierową bitwę.
„Piracki okręt” - układanie puzzli.
Dzieci składają pocięte obrazki pojazdów wodnych: statek piracki, motorówka, łódka, skuter wodny, itp. Zadaniem dzieci jest ułożenie wszystkich puzzli oraz wskazanie, którym pojazdem poruszają się piraci.
„Mało nas do szukania skarbu” – zabawa kołowa ze śpiewem
Dwóch Kapitanów (wybrane dzieci) szuka załogi do poszukiwani skarbów. Wybierają na przemian kapitanowie spierając słowa:
Mało nas, mało nas do szukania skarbów
Jasiu chodź, Jasiu chodź jesteś nam potrzebny
...(imię wybranego dziecka)... chodź,.... chodź jesteś nam potrzebny
„Złoto piratów”
Stworzone drużyny w poprzedniej zabawie grają dalej. Na hasło nauczyciela: ! Wybrane dzieci rozpoczynają poszukiwania szablonów złotych monet umieszczonych w różnych miejscach na sali. Wygrywa drużyna, której kapitan odkryje i zbierze najwięcej monet.
„ Poszukiwanie skarbu”
(„ciepło – zimno” - nauczyciel kieruje dzieci do skarbu – prezentów z okazji Dnia Dziecka). Kiedy dzieci odnajdą skrzynię ze skarbem wychowawca wręcza każdemu dziecku paczkę.
„Kubuś Puchatek i Skarb Piratów” – mali piracie w „mini kinie”
Oglądanie bajki na DVD
Podziękowanie
Podziękowanie wszystkim dzieciom – małym piratom - za przybycie oraz wspaniałą zabawę.