W świecie bajek - scenariusz zabaw dydaktycznych w grupie dzieci 3 i 4-letnich

Cele: Dzieci potrafią:
- nazwać figury geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt) oraz kolory (żółty, zielony, niebieski, czerwony),
- cierpliwie czekać na swoją kolej podczas wspólnych zabaw,
- nazwać i skojarzyć rekwizyt z konkretną bajką,
- odnaleźć odpowiednią drogę w labiryncie,
- rozwiązać zagadki słowne, nt. bajek,
- ułożyć puzzle i nazwać postać z bajki,
- poruszać się przy muzyce granej w niskich i wysokich rejestrach,
- rozpoznać bajkę po muzyce z czołówki,
- dokonać wyboru odpowiedniej odpowiedzi spośród podanych wariantów,
- przeliczyć elementy do 10 i podzielić je na 2 równe części,
- sprawnie przekłada fasolki z pojemnika do pojemnika.
Metody pracy: metoda słowna, oglądowa, zabawa dydaktyczna, metoda działań praktycznych.
Formy pracy: grupowa, zbiorowa.
Środki dydaktyczne:
- żetony do punktacji,
- tablica magnetyczna,
- magnesy,
- szarfy w kolorze (żółtym, zielonym, niebieskim i czerwonym),
- figury geometryczne w 4 kolorach,
- bajkowe rekwizyty: pierniczki, pantofelek, lusterko, koszyczek, worek,
- 4 karty pracy z labiryntem, pisaki,
- tekst zagadek oraz test wyboru,
- puzzle,
- płyta CD z muzyką z bajek,
- fasolki, miseczki, kubeczki,
- naklejki, pierniczki.


Przebieg zajęcia:
1. Podział na grupy wg wylosowanych figur geometrycznych – utrwalenie nazw figur i kolorów. Wyjaśnienie systemu punktowego za poprawne wykonanie zadania.
2. „Bajkowe przedmioty” – kojarzenie przedmiotu z bajką (pierniki – „Jaś i Małgosia”, pantofelek – „Kopciuszek”, lusterko – „Królewna Śnieżka”, rybka – „O rybaku i złotej rybce”, koszyczek „Czerwony Kapturek”)
Wyliczanka : „Ciemno wszędzie, głucho wszędzie
ale coś w woreczku będzie.
Raz, dwa, trzy
do woreczka sięgasz ty!”
Dziecko, na którym zatrzymały się słowa wyliczanki podchodzi do woreczka, wybiera jeden przedmiot i z grupą odgaduje z jakiej bajki pochodzi ten rekwizyt.
3. Śladami Czerwonego Kapturka – labirynt, wykonanie grupowe.
4. Zagadki słowne, nt. bajek.
1) Chociaż kłopoty z wilkiem miała,
do babci w końcu dotarła cała. (Czerwony Kapturek)
2) Kto jedno uszko klapnięte ma
i bajki co wieczór opowiada nam? (Miś Uszatek)
3) Kto po schodach biegł w pośpiechu,
pantofelek zgubił w biegu? (Kopciuszek)
4) Kto za siedmioma górami i za siedmioma lasami
mieszkał w chatce maleńkiej z siedmioma krasnoludkami? (Królewna Śnieżka)
5. Zabawa przy muzyce poważnej „Krasnoludki i olbrzymy”.
6. Puzzle „Jaka to postać” – wspólne układanie i nazwanie postaci z bajki (Pinokio, Trzy Świnki, Królewna Śnieżka, Czerwony Kapturek).
7. „Bajkowa muzyka” – odgadywanie tytułów bajek po muzyce z czołówki.
8. Słowny test wyboru „Nasze bajki”.
1) Ilu krasnoludków w chatce w lesie mieszka,
a wraz z nimi także Królewna Śnieżka?
a. 5 b. 6 c. 7
2) Ile świnek domki budowało,
żeby przed wilkiem schronienie powstało?
a. 2 b. 3 c. 4
3) Jakie zwierzątko wiele umiało,
a potem w butach się przechadzało?
a. żółw b. pies c. kot
4) Jakiego koloru była rybka mała,
która życzenia spełniać umiała?
a. czerwonego b. złotego c. srebrnego
5) Z czego była chatka znaleziona w lesie?
Była słodka i smaczna, jak wiecie.
a. z czekolady b. z piernika c. z lodów
6) Kto uratował babcię i Czerwonego Kapturka?
a. wilk b. leśniczy c. wujek
7) Kto mieszkał w pysznej chatce, którą znaleźli Jaś i Małgosia?
a. krasnoludki b. skrzaty c. Baba Jaga
8) Jak miał na imię przyjaciel Pszczółki Mai?
a. Gniewko b. Gucio c. Gustaw
9. „Ziarenka grochu” – przeliczanie do 10 i podział fasolek na 2 równe części.
10. „Zwinne ręce kopciuszka” – wyścigi w przekładaniu fasolek do kubeczka po jednej sztuce.
11. Podliczenie punktów, wytypowanie zwycięzców, rozdanie drobnych upominków – naklejek, podziękowanie za aktywny udział w quizie i poczęstunek pierniczkami.

Pomysły zaczerpnięte z Przewodnika metodycznego "Czterolatek w przedszkolu", wydawnictwa Edukacja Polska.