Rozpoznajemy różne formy ukształtowania terenu - scenariusz zajęć

Cele:
- rozpoznawanie różnych form ukształtowania powierzchni na podstawie rysunku poziomicowego i ilustracji,
- kształtowanie umiejętności odczytywania wartości poziomic,
- utrwalenie pojęć: poziomica, pagórek, kotlina, i góra,
- opisywanie cech różnych form ukształtowania powierzchni ,
- przedstawienie położenia na mapie Polski poznanych krain geograficznych.

Metody:
- pogadanka
- praktyczne – ćwiczeń
- pokaz.

Formy organizacyjne:
- indywidualna
- grupowa.

Środki dydaktyczne:
- rysunki poziomicowe form terenu,
- ilustracje przedstawiające różne formy terenu,
- rysunki 3 form terenu,
-mapa Polski.


Tok lekcji :
1. Podanie tematu lekcji: ,,Rozpoznajemy różne formy terenu”
2. Przypomnienie pojęć: poziomnica, dolina rzeczna, kotlina, pagórek, góra.
3. Rozpoznawanie na rysunkach: kotliny, doliny rzecznej i góry
- ułożenie napisów pod rysunkami: kotlina, dolina rzeczna i góra.
- rozpoznawanie form na ilustracjach.
4.Wspólne rozpoznawanie i opisywanie form terenu przedstawionych za pomocą poziomic
- zapis na tablicy opisów np. jest to forma wypukła, jest to góra o wysokości bezwzględnej 520 m n.p.m. itp. ( uczniowie zapisują opisy na kartkach obok różnych form terenu ).
5. Przedstawienie na mapie Polski położenia poznanych krain geograficznych .
6. Podsumowanie: O czym dziś mówiliśmy? Jakie formy terenu poznaliśmy? Co nam sprawiło trudność? Nad czym jeszcze musimy popracować?
7. Praca indywidualna uczniów: rozpoznanie i opisanie 3 różnych form terenu.