Z muzyką jest weselej

KONSPEKT ZAJĘCIA W GRUPIE DZIECI 4 – 5 – LETNICH
TEMAT: „Z MUZYKĄ JEST WESELEJ”

CELE:
• rozpoznawanie i nazywanie różnych zjawisk akustycznych z otoczenia;
• dostrzeganie piękna i harmonii w muzyce przyrody (śpiew ptaków), relaks przy muzyce;
• rozwijanie wrażliwości słuchowej i muzycznej, kształtowanie poczucia rytmu poprzez różnorodne zabawy przy muzyce (improwizacje ruchowe i rytmiczne, reagowanie na przerwę w muzyce oraz na zmianę barwy dźwięków
i charakteru muzyki);
• próba instrumentacji znanych piosenek;
• rozwój wyobraźni, kształtowanie umiejętności autoprezentacji;
• integracja grupy.
FORMY AKTYWNOŚCI DZIECI:
• językowa
• ruchowa
• muzyczna.

DZIAŁANIA DZIECI I NAUCZYCIELA:

1. Wzajemne powitanie uśmiechem i ukłonem z kolorową chusteczką.
2. „TANIEC Z CHUSTECZKĄ” – ruch twórczy przy utworze L. v. Beethovena „Oda
do radości” (z wykorzystaniem kolorowych chustek), ułożenie z chustek obrazka
kojarzącego się z radością (np. słońce, kwiat, zieleń).
3. „DOŚWIADCZANIE CISZY” – wysłuchiwanie odgłosów z otoczenia, skupienie się na własnym oddechu.
4. „JAKI TO INSTRUMENT?” – przypomnienie dźwięków wydawanych przez instrumenty perkusyjne, zagadki słuchowe z wykorzystaniem instrumentów.
5. „ŚNIEŻNY PUCH” – zabawa rozwijająca umiejętność rozróżniania barw dźwięków wydawanych przez instrumenty (trójkąt, bębenek, tamburyno).
6. „ZAPRZĘG MIKOŁAJA” :
– zabawa improwizacyjna hamująco – pobudzająca przy utworze Mozarta „Sanna”;
- zabawa uwrażliwiająca słuch na zmiany charakteru muzyki (utwór – j. w. oraz
„W grocie króla gór” E. Griega).
7. „WSPOMNIENIE LATA” – odpoczynek i relaks przy muzyce (śpiew ptaków), wyobrażanie sobie wymarzonego kontaktu z przyrodą, autoprezentacja własnych wyobrażeń.
8. „ORKIESTRA ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA” – próba instrumentacji śpiewanej przez nauczyciela znanej dzieciom piosenki o Świętym Mikołaju (instrumenty perkusyjne, różne przedmioty wydające dźwięki, cymbałki).
9. Podziękowanie za wspólną zabawę.