Rola materiałów wizualnych w edukacji językowej

Od niepamiętnych czasów forma nauki poprzez zabawę wypierała zwykłą rutynę lekcyjną. Nie mniej jednak zdarzyć się może, że awersja do nauki i brak entuzjazmu do przedmiotu wpływa na brak zaangażowania naszych uczniów w proces lekcyjny. Jeżeli mamy dostęp do Internetu i komputera w klasie wystarczy przygotować atrakcyjny projekt multimedialny. Zdarza się jednak, że materiał wizualny staje się potrzebą chwili gdy np. nasi uczniowie nie wiedzą jak wygląda królowa Anglii a analizowany w chwili bieżącej tekst nawiązuje tematycznie do rodziny królewskiej. Zaglądamy do naszej kopalni wiedzy - You Tube staje się bardzo przydatny gdyż znajdziemy tam nie tylko filmy lecz również gotowe projekty Power point, dodatkowo możemy skorzystać z Google który nas nie zawiedzie w kwestii wyszukiwania odpowiednich obrazów. Podczas nauki leksyki w szczególności w klasach młodszych obrazki stają się bardzo przydatne. Najmłodsi uwielbiają bowiem układać karty obrazkowe zgodnie z zasłyszaną historią, grać w memory czy wycinać lub wklejać do zeszytu kolorowe obrazki. Nie dajmy się jednak złapać w rutynę nauczania gramatyki z kredą w ręku i kartką z zadaniami na biurku. Do przećwiczenia czasu present continuous możemy użyć zdjęć wyciętych z gazety. Wystarczy rozsypać je na stole i odwrócić kolorowymi obrazkami do dołu tak aby nasi uczniowie nie wiedzieli co się na nich znajduje. Następnie uczniowie podzieleni na grupy wybierają po kilka przypadkowych obrazków i układają z nich historię w języku angielskim. Opisane ćwiczenie nadaję się do pracy z każdym czasem gramatycznym a im bardziej zaawansowana grupa tym opisywane przez uczniów historie będą ciekawsze. Uczniom mniej zaawansowanym którzy uczą się podstawowych struktur gramatycznych możemy zaproponować wykorzystanie kilku wyciętych przez nas z gazety obrazków i stworzenia z nich komiksu. Zamiast opisów i narracji uczniowie będą mogli dodać krótkie wypowiedzi i ułożyć dialogi. Lekcje z wykorzystaniem obrazków i materiałów wizualnych przełamują rutynę, zachęcają do zabawy i obniżają niechęć do nauki, dodatkowo umożliwiając pracę w grupach lub parach. Można ich używać na każdym etapie edukacyjnym do utrwalenia wszystkich struktur gramatycznych .