Food and drinks - vocabulary. Jedzenie i picie-słownictwo. Kl. 6

KONSPEKT LEKCJI

1.Typ szkoły: Szkoła Podstawowa
2. Poziom nauczania: VI klasa (3 godziny tygodniowo)
3. Liczba uczniów:
4. Data: 11.12.2009 r.
5. Imię i nazwisko nauczyciela: Martyna Fiuk
6. Czas trwania lekcji: 45 minut
7. Temat lekcji: Food and drinks.- vocabulary. ( Jedzenie i picie.-słownictwo)
8. Cele ogólne jednostki lekcyjnej:
• Ćwiczenie słownictwa i materiału gramatycznego dotyczącego jedzenia.

9. Cele operacyjne jednostki lekcyjnej:
• Uczeń ćwiczy zagadnienie gramatyczne-policzalne i niepoliczalne rzeczowniki.
• Poprzez wykonywanie ćwiczeń uczeń powtarza i utrwala poznany problem gramatyczny.
• Uczeń potrafi podzielić rzeczowniki na policzalne i niepoliczalne
• Uczeń potrafi wymienić kilka nazw jedzenia oraz picia.

10. Materiały, środki dydaktyczne:
• Karty pracy

11. Metody pracy
• Zadawanie pytań i odpowiadanie na nie
• Wykonywanie ćwiczeń

12. Formy pracy
• Praca indywidualna
• Praca z całą klasą
• Praca w parach


PRZEBIEG LEKCJI

Wstęp

1. Zapisanie na tablicy tematu lekcji.

2. Nauczyciel wprowadza uczniów w temat lekcji poprzez zadawanie pytań z użyciem zaimków dzierżawczych.

Prezentacja

1. Nauczyciel zawiesza na tablicy listę z zaimkami osobowymi oraz kartki z zaimkami dzierżawczymi. Zadaniem uczniów jest połączyć je w pary.

2. Gdy zadanie jest wykonane uczniowie przepisują materiał do zeszytów. Nauczyciel podaje dodatkowo wymowę.

Faza główna

1. Uczniowie dwukrotnie wysłuchują nagrania. Uczniowie mogą porównać odpowiedzi w parach, następnie nauczyciel sprawdza z całą klasą.

2. Na kartach pracy uczniowie wykonują różnorodne ćwiczenia gramatyczne, takie jak:
a) wybór właściwego zaimka w zdaniu,
b) Układanie zdań z rozsypanych wyrazów,
c) Uzupełnianie zdań zaimkami.

Zakończenie

Praca domowa-Ćwiczenie utrwalające poznane zagadnienie gramatyczne.