"Na łące"- quiz

Cel główny:
• Rozwijanie umiejętności współdziałania w zespole;
• Utrwalenie wiadomości na temat życia na łące.
Cele szczegółowe:
• Współpracuje z kolegami w trakcie wykonywania zadań;
• Podporządkowuje się przyjętym zasadom;
• Rozpoznaje i nazywa wybrane owady i zwierzęta żyjące na łące;
• Układa w kolejności stadia rozwoju motyla.
Metody:
• Oparte na słowie: rozmowa, objaśnienia;
• Oparte na działaniu: zadania, zabawa ruchowa.
Formy:
• Praca z całą grupą;
• Praca w zespołach;
Pomoce dydaktyczne: 4 zestawy zadań, flamastry, 4 plansze na punkty, 24 emblematy biedronek w 4 kolorach z liczbą kropek od 1 do 6, kartki z numerami od 1 do 6 w 4 kolorach, 6 krążków w 3 kolorach.
Przebieg:
• „Dziś na łące”- powitanie piosenką do melodii Panie Janie;
• „Łąka”- wprowadzenie w tematykę zajęć, wymienianie kolejno własnych skojarzeń dotyczących łąki;
• Quiz- omówienie obowiązujących zasad, zwrócenie uwagi na zgodną współpracę;
- Podział na zespoły- rozdanie emblematów biedronek, odszukanie właściwego miejsca;
- Praca w zespołach przy stolikach:
 „Puzzle”- układanie obrazka z części;
 „Rozwój motyla”- układanie obrazków w odpowiedniej kolejności;
 „Wykreślanka”- odszukiwanie i wykreślanie nazw zwierząt z rozsypanki literowej;
 „Zasypana łąka”- wyszukiwanie na obrazku ukrytych mieszkańców łąki;
 „Sylaby”- dzielenie nazw owadów i zwierząt na sylaby, zaznaczanie odpowiedniej liczby kropek;
- Sprawdzanie odpowiedzi, przydzielanie punktów;
• Zabawa ruchowa „Wyścigi na łące”- reagowanie zmianą miejsca na sygnał słowny;
• Podliczenie punktów, gratulacje dla uczestników zabawy;
• Podsumowanie zajęć- ocena aktywności, ocena współpracy w zespołach, podkreślenie właściwych zachowań;
• Zakończenie zajęć- piosenka „Na zielonej łące”;