Miejsce zajęć: świetlica szkolna.
Prowadząca: Joanna Pasternak - Jurkiewicz
Czas trwania zajęć: 60 minut.
Temat zajęć: Choinkowe radości. Nadchodzą święta.
Cele ogólne:
- rozwijanie umiejętności swobodnego wypowiadania się
- kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie `
- kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy- integracja grupy
- kształtowanie właściwej postaw w czasie zabawy z koleżanką, kolegą
- kształtowanie postawy otwartości
Cele szczegółowe:
- uczeń umie zareagować na polecenia słowne
- uczeń potrafi podać słowa kojarzące się ze świętami
- uczeń umie współpracować w grupie
- uczeń potrafi skoncentrować się na wykonywanym zadaniu
- uczeń umie ruchami rąk zaprezentować treść piosenki
Metody pracy:
Słowna, zabawowa, zajęć praktycznych
Formy pracy:
Zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne:
Chusta animacyjna, kartki A4, szary papier, flamaster, farby, pędzle,nożyczki płyta CD, magnetofon.
Przebieg zajęć:
1.Zabawa powitalna „Krótkie polecenia przy muzyce”. Gra muzyka, uczestnicy poruszają się swobodnie po sali. W chwilach, gdy muzyka milknie, padają polecenia wykonania krótkich działań w ruchu na przykład uścisnąć jak najwięcej rąk, spojrzeć jak największej liczbie osób głęboko w oczy, zgrupować się według koloru oczu czy też dotknąć jak najwięcej kostek u nóg itp.
2. „Święta” plakat grupowy. Na szarym papierze wypisane jest pionowo hasło „ŚWIĘTA” a zadanie polega na wymyślenie jak największej ilości słów kojarzących się ze świętami i zimą (wypisywane one są przy odpowiednich literkach np. a- atmosfera świąteczna itp.).
3.Zabawa z chustą animacyjną „Tafla lodu” –dzieci chwytają chustę za krawędzie, naprężają i przenoszą na inne miejsce w taki sposób, jakby była prawdziwą lodową taflą.
4.„Choinka” praca plastyczna. Odrysowywanie dłoni, wycinanie ich oraz przyklejanie na konturze wyrysowanym na szarym papierze. Na koniec pracy ozdabianie drzewka kawałkami folii.
5.Taniec integracyjny „Ciasto”- imitowanie ruchami rąk wyrabiania świątecznego ciasta.
6.Podziękowanie za wspólną zabawę i pożegnanie uczestników.