Scenariusze zajęć przeprowadzonych w Zakładzie Poprawczym w Studzieńcu

Zajęcia przeprowadzone w Zakładzie Poprawczym w Studzieńcu w grupie internatowej.

Temat zajęć: Mała olimpiada – skok w dal Wychowawca: Janusz Zawadzki
Obszar: Praca resocjalizacyjna
Standard: Rozwój zainteresowań sportowych
Cel zajęć: Zainteresowanie sportem, wpajanie zasad tzw. zdrowej rywalizacji. Materiały: sprzęt sportowy dostępny na grupie.
Data....................................
Czas ok. 60 min

Wprowadzenie.
Wychowawca organizuje zbiórkę. Podaje temat zajęć oraz ogólne zasady rywalizacji.
Wychowankowie udają się na boisko. Wyznaczeni wychowankowie zabierają ze sobą potrzebny sprzęt.
Seria próbna
Aby móc ocenić swoje możliwości, wypróbować techniki wychowankowie oddają serię skoków próbnych.

Skok z miejsca
Wychowankowie pojedynczo oddają skoki z miejsca.

Skok z rozbiegiem
Wychowankowie pojedynczo oddają skoki z rozbiegu.

Skoki zespołowe
Wychowankowie zostają dobrani w trzyosobowe zespoły. Oddają po jednym skoku. Na wynik składa się suma odległości wszystkich członków zespołów.


Zakończenie
Na zakończenie wychowawca ogłasza wyniki w klasyfikacji drużynowej i indywidualnej.

******************************************************

Zajęcia przeprowadzone w Zakładzie Poprawczym w Studzieńcu w grupie internatowej.
Temat zajęć: Mała olimpiada – wielobój „umysłowy” Wychowawca Janusz Zawadzki
Obszar: Praca Resocjalizacyjna
Standard: Rozwój sfery intelektualnej Cel zajęć: Pogłębianie wiedzy ogólnej, wpajanie zasad tzw. zdrowej rywalizacji.
Materiały: krzyżówki, rebusy, łamigłówki
Data........................
Czas ok. 60 min.

Wprowadzenie.
Wychowawca podaje temat zajęć. Krótko omawia zasady rywalizacji indywidualnej i drużynowej.

Podział na zespoły
Wychowankowie zostają podzieleni na cztery zespoły. Zespoły powinny reprezentować podobny poziom intelektualny.

Zadanie I -
krzyżówki panoramiczne
Zespoły otrzymują krzyżówki panoramiczne (dowolna krzyżówka np: z prasy lokalnej o niezbyt trudnych hasłach)i przystępują do rozwiązywania. Przy klasyfikacji ważna jest liczba rozwiązanych haseł.

Punktacja
- za każde odgadnięte hasło – 1 punkt.
- za odgadnięcie hasła głównego – 5 punkt

Zadanie II -
spostrzegawczość
Zespoły otrzymują dwa rysunki (do znalezienia w internecie) różniące się między sobą 10 szczegółami. Zwycięża zespół, który jako pierwszy odnajdzie wszystkie różnice.

Punktacja:
- I miejsce 10 pkt.
- II 7 pkt.
- III 5 pkt.
- IV 3 pkt.

Zadanie III –
rebus
Zespoły rozwiązują rebusy. Zwycięża zespół, który jako pierwszy poda rozwiązanie.

Punktacja:
- I miejsce 10 pkt.
- II 7 pkt.
- III 5 pkt.
- IV 3 pkt.

Zadanie IV –
Jolka
Wychowankowie otrzymują do rozwiązania "jolki" (również do znalezienia w prasie lokalnej). Przy klasyfikacji ważna jest liczba rozwiązanych haseł.

Punktacja:
- za każde odgadnięte hasło – 1 punkt.
- za odgadnięcie hasła głównego – 5 punktów.

Zakończenie
Na zakończenie wychowawca ogłasza wyniki w klasyfikacji drużynowej i indywidualnej. Zwycięzcy otrzymują nagrody wg uznania wychowawcy.