Utrwalanie głosek syczących w wyrazach

Konspekt zajęć otwartych prowadzonych z grupą pięciolatków.
W zajęciach uczestniczyła p. Elżbieta Ciesielska



Temat: Utrwalanie głosek syczących w wyrazach.

Cele: 1. Ćwiczenia rytmiczne.
2. Ćwiczenia słuchowe.
3. Ćwiczenia oddechowe.
4. Utrwalanie głosek syczących w wyrazach.


Ćwiczenie rytmiczne nr 1:
Wyklaskiwanie rytmu na dwa uderzając w dłonie oraz uderzając w kolana.

Ćwiczenie rytmiczne nr 2:
Dzieci stoją w kółeczku i wystukują rytm na dwa nogami.


Ćwiczenie słuchowe nr 1:
Dziecko otrzymuje 2 kredki: długą i krótką. Długa kredka odpowiada głosce, która jest wymawiana długo, a krótka kredka odpowiada głosce, która jest wymawiana krótko. Nauczycielka zadaje każdemu dziecku zadanie: wymawia głoskę krótką i długą.

Ćwiczenie słuchowe nr 2:
Dziecko otrzymuje 2 kartki: mały prostokąt i duży prostokąt. Duży prostokąt odpowiada głosce, która jest wymawiana głośno, a mały prostokąt odpowiada głosce, która jest wymawiana cicho. Nauczycielka zadaje każdemu dziecku zadanie: wymawia głoskę cicho i głośno.

Ćwiczenie oddechowe nr 1:
Dzieci ćwiczą w parach – dmuchanie na piórko.

Ćwiczenie oddechowe nr 2:
Dzieci ćwiczą w parach - zdmuchują piórko z dłoni

Utrwalanie głosek syczących w wyrazach:
Dzieci losują kostką z kolorami, gdy wypadnie odpowiedni kolor, wyjmują z kubeczków o tym samym kolorze obrazki i nazywają je poprawnie.

Zajęcie poprowadziła: logopeda –mgr Marzena Gębusia

W zajęciu uczestniczyła p. Ela Ciesielska