Pisankowe zabawy - scenariusz zajęć wielkanocnych

Temat: „ Pisankowe zabawy”.

CEL OGÓLNY: - zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi;

CELE OPERACYJNE: - zna symbole wielkanocne (baranek, pisanki);
- rozwiązuje zagadkę słuchową;
- dostosowuje rodzaj ruchu do muzyki;
- zna zabawę wielkanocną „Walatka”;
-potrafi współpracować w zespole;
- ozdabia pisankę wykorzystując różnorodne materiały;
- rozwija inwencje twórczą podczas ozdabiania;

Pomoce dydaktyczne: jajka ugotowane na twardo, płyta CD, koszyczek wielkanocny (chleb, sól, wędlina, chrzan, baranek, pisanka), bibuła, kolorowy papier, dziurkacze, nożyczki, klej, flamastry, farby plakatowe, pędzelki, patyczki do uszu, płatki kosmetyczne, klej z brokatem), koperty z zadaniami , szablon choinki i jajka;


Przebieg:
1. Powitanie, wprowadzenie do zajęć.
2. Zagadka słuchowa „ Tłuczone jajko”.
3. Rozmowa na temat jajka(skąd pochodzi, jak wygląda, co można zrobić z jajka);
4. Zabawa ruchowa „Kolory”- odszukiwanie w sali przedmiotów w kolorze białym i żółtym.
5. Praca w zespołach „Święta Bożego Narodzenia a Święta Wielkanocne” -dzieci otrzymują szablon choinki i jajka oraz kopertę z obrazkami charakteryzującymi poszczególne święta; zadanie dzieci polega na posegregowaniu obrazków wg określonego kryterium: Wielkanoc lub Boże Narodzenie.
6. Zabawa ruchowa przy piosence „Święta Wielkanocne”- przy zwrotce-dzieci tańczą, przy refrenie- klaszczą w ręce.
7. Rozmowa na temat zawartości koszyczka wielkanocnego oraz symboliki poszczególnych pokarmów.
Dzieci wymieniają pokarmy schowane w koszyczku, nauczycielka wyjmuje je z koszyczka i objaśnia ich symbolikę.
CHLEB- symbol Jezusa, dobrobyt, pomyślność;
PISANKI- symbol życia, przypomina o odrodzonym życiu;
SÓL- odstrasza zło;
CHRZAN- oznacza siłę fizyczną zapewniona przez cały rok;
BARANEK- pokonanie zła;
WĘDLINA- symbol zdrowia;
8. Zabawa ruchowa „Walatka” – dzieci z jajkami w ręku poruszają się w rytm głośnej muzyki, kiedy usłyszą cichą muzykę- wykonują jajkami masaż pleców koledze lub koleżance; na hasło „już” -uderzają swoim jajkiem w jajko kolegi-wygrywa ta osoba, której jajko nie pękło.
Nauczycielka zbiera popękane jajka do miski, zostaną one wykorzystane na drugim zajęciu w tym dniu, do wykonania czarodziejskich jajkowych myszek.
9. Wykonywanie kolorowych pisanek z wykorzystaniem różnorodnych materiałów plastycznych.
10. Każde dziecko w nagrodę za pięknie zrobiona pisankę, otrzymuje pieczątkę w kształcie zajączka lub jajka. Pisanki zostają umieszczone w „Kąciku Wielkanocnym”