Dzień Pluszowego Misia

Scenariusz obchodów
„Święta Pluszowego Misia”
Termin: 25 listopad 2011r (przygotowania poprzedzający tydzień),
Uczestnicy: uczniowie „ 0” – VI pod opieką wychowawcy wywiązują się z zadań, zabawy prowadzą wskazani nauczyciele,
Cele:
•zapoznanie dzieci z historią powstania Święta Pluszowego Misia,
•nabywanie umiejętności pracy i zabawy w zespole,
•kształtowanie umiejętności uważnego słuchania,
•integrowanie dzieci młodszych i starszych podczas wspólnie wykonywanych zadań,
•rozbudzanie zainteresowań dzieci życiem niedźwiedzia ,
•wdrażanie dzieci do poszanowania zabawek .
•popularyzacja czytelnictwa
•kształtowanie wrażliwości
•rozbudzanie aktywności twórczej


Przybory:
•Pluszowe misie, gadżety, książki, czasopisma zebrane wcześniej przez uczniów,
•Prace plastyczne związane z Galerią Misiów (prace uczniów ),
•Sztalugi, papier do rysowania i pisaki,
Napisy: " Światowy Dzień Pluszowego Misia", "Cała Polska Czyta Dzieciom",
fragmenty czytanych rozdziałów wybranych książek: „Miś Uszatek” , „Kubuś Puchatek”, „Złotowłosa i trzy niedźwiadki", "Niedźwiedź", „Naprawiamy Misia”
Propozycje:
1.W nadchodzącym tygodniu każda klasa: gromadzi prace plastyczne przedstawiające misia, dokonuje wyboru 3 najciekawszych prac, które włączone zostaną do misiowej galerii, przygotowuje wystawki książek, czasopism i gadżetów związanych z misiami i niedźwiedziami , w ramach świetlicy uczniowie słuchają fragmentów książek o misiach, wykonują misiowe kolorowanki, rozwiązują zagadki o zwierzętach, recytują wiersze o misiach, czytają fragmenty czasopism i książeczek z wystawki.
2.W Światowy Dzień Pluszowego Misia:
•Uczniowie przynoszą swoje ulubione pluszaki, przez cały dzień okazują im czułość(uczeń z pluszakiem jest premiowany ?), klasy przygotowują swoje słodkie co nieco.
•Oglądanie filmów „Miś Colargol” i „Miś Uszatek” – 7.15 – 7.45
•Zabawa ruchowa „Stary Niedźwiedź”, zbieranie wykałaczek w rękawicach 7.45- 8.00
•Słuchanie i nauka piosenki „Jadą, jadą misie”, zagadki o zwierzętach - 8.45 – 8.55.
•Rysowanie misia z zawiązanymi oczami. W zabawie uczestniczy parzysta liczba dzieci. Jedna osoba ma zasłonięte oczy i rysuje zgodnie ze wskazówkami kolegi. 9.40 – 9.50
•Misiowe smaczki – Wybrane dzieci z zawiązanymi oczami degustują przysmaki: miód, dżem, pierniki, krem, czekoladowy, budyń i kisiel, po czym określają co to jest. 10.35- 10.55
• Zabawa ,,Co się dzieje?” - z wykorzystaniem chusty animacyjnej
a) Misie jadą nad morze samochodem – dzieci trzymają swój koniec chusty i poruszają się powoli dookoła,
b) ,,Sztorm” - na chuście leżą maskotki, dzieci podrzucają je do góry, tak, aby nie spadły. 11.35 – 11.50.
•Konkurs na najbardziej misiową klasę – ocena ekspozycji; zgromadzonych misiowych gadżetów, książek i czasopism,
Zorganizowanie Misiowej Galerii – konkurs „Jak na imię ma miś?”,
Każda klasa przekazuje w sposób ciekawy przepis na „małe co nieco”

Opracowała: Hanna Lis