Lato tuż, tuż, czyli rady i przestrogi na wakacje - zabawy dydaktyczne z zakresu rozwijania edukacji językowej i społecznej - quiz językowy z wykorzystaniem obrazków. Konspekt zajęć otwartych w grupie dzieci 4 letnich

Konspekt zajęć otwartych z zakresu edukacji językowej i społecznej
z elementami plastyki i muzyki
w grupie dzieci 4 letnich
Data: 14.06.2011
TEMAT: „Lato tuż, tuż, czyli rady i przestrogi na wakacje – zabawy dydaktyczne
z zakresu rozwijania edukacji językowej i społecznej – quiz językowy z wykorzystaniem obrazków. Konspekt zajęć otwartych w grupie dzieci 4 letnich.

Cel z Podstawy Programowej:
Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych.
Cele:
Poznawczy: nabywanie i rozwijanie umiejętności w zakresie wiedzy
o zagrożeniach płynących ze świata ludzi, roślin oraz zwierząt i unikanie ich,
Kształcący: doskonalenie umiejętności prawidłowego wypowiadania się pełnym zdaniem, doskonalenie pamięci, zdolności kojarzenia, umiejętności skupienia uwagi na rzeczach i osobach,
Wychowawczy: przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, ocenianie zachowań służących i zagrażających zdrowiu,
Metody: pokaz, objaśnienie, rozmowa kierowana, instrukcja, met. zadań stawianych dziecku, met. przykładu
Formy pracy: indywidualna, zespołowa, z całą grupą,
Środki dydaktyczne: płyta CD, odtwarzacz CD, obrazki, kredki, kolorowanki

Plan zajęcia:
1. Taniec powitalny przy muzyce. (melodia nr 12 z płyty CD Klanza)
2. Usadzenie dzieci na dywanie i wprowadzenie w temat zajęć: odczytanie „Listu od lata”. Krótka rozmowa o treści listu.
3. Zabawa językowo - twórcza: „Z latem kojarzy mi się...”
4. Piosenka „Lato lato...”
5. Quiz wakacyjny - (dzieci udzielają odpowiedzi: „tak, nie” na zadawane przez nauczycielkę pytania):
- kąpać się należy pod okiem dorosłego, w miejscach wyznaczonych,
- do lasu można chodzić samemu,
- ogniska rozpalają dorośli w miejscach do tego wyznaczonych,
- zrywamy piękne rośliny i łamiemy gałęzie, jeśli mamy na to ochotę,
- śmieci wyrzucamy obojętnie gdzie, jak nikt nie widzi, np. do wody, bo i tak woda je zabierze,
- myjemy owoce przed jedzeniem, one zwierają dużo witamin,
- idąc na plażę zakładamy nauszniki od słońca,
6. „Cztery pory roku...” – zabawa z obrazkami w zespołach. ( dzieci otrzymują po jednym obrazku i kolejno decydują do jakiej pory roku przyczepią swój obrazek)
7. Zachęcanie dzieci do kolorowania obrazków ulubionej pory roku.
8. Podziękowanie i zakończenie zajęć.