Baśniowa kraina Disnaylandu widziana oczami Melchiora Wankowicza. Scenariusz lekcji języka polskiego

Klasa: II gimnazjalna, czas: 45 min.
Temat: Baśniowa kraina Disneylandu ukazana oczami Melchiora Wańkowicza Cele lekcji
Uczeń:
• zna treść utworu,
• wie, co to jest Disneyland,
• sprawnie pracuje z tekstem lektury,
• analizuje, porównuje i wnioskuje na podstawie lektury i posiadanych wiadomości,
• zajmuje krytyczny stosunek odnośnie obserwowanych zjawisk. Metody: szkielet ryby, praca z tekstem.
Środki dydaktyczne: arkusze szarego papieru, pisaki, kartki z bloku
rysunkowego, podręczniki, puzzle.

TOK LEKCJI
1. Układanie puzzli przedstawiających myszkę Miki i kaczora Donalda, a następnie dojście do wniosku, że zaprezentowane postacie są bohaterami filmów Walta Disneya.
2. Rozmowa o Disneylandzie i Walcie Disneyu w oparciu o przygotowane
przez uczniów informacje i przeczytany w domu tekst literacki. Kolejno następuje zapisanie nazw krain Disneylandu na przygotowanym na tablicy szkielecie ryby.

3. Uczniowie zostają podzieleni na cztery zespoły i każdy z nich opracowuje jedną z krain w oparciu o metodę szkieletu ryby (jedna grupa-jedna ość). W podanej instrukcji znajdują się szczegółowe wytyczne określające konieczność rozwinięcia danych informacji.
4. Prezentacja efektów pracy grup.
5. Porównywanie cech baśni z cechami Disneylandu w oparciu o samodzielne
wypełnienie przez uczniów poniższej tabeli.
Na tej podstawie następuje wnioskowanie, że głównym celem funkcjonowania tego miejsca jest komercja w odróżnieniu od celu, dla którego tworzy się baśnie.

Zagadnienie Baśń Disneyland
1 Obraz świata.
2 Bohaterowie.
3 Adresat.
4 Cel funkcjonowania.

6. Podsumowanie lekcji i zadanie pracy domowej: Napisz ogłoszenie o wycieczce do Disneylandu oraz reklamę jednej z krain znajdujących się w tym miejscu .