Scenariusz obchodów Dnia Języków Obcych w szkole podstawowej

1. Obchody Dnia Języków Obcych planuje się na 26 września
2. Udział biorą w nich klasy IV-VI
3. Odpowiednio wcześniej ( 2 tygodnie) klasy losują kraje niemieckojęzyczne, które będą prezentować i zadania, które mają przygotować tj.
- piosenkę w języku niemieckim
- zebrać materiały i przynieść w dniu obchodów, aby stworzyć plakat z informacjami o prezentowanym kraju
- zebrać materiały i przynieść w dniu obchodów, aby stworzyć plakat ze słówkami do wylosowanego wcześniej tematu
- wymyśleć hasło o swojej klasie w języku niemieckim
- zaprezentować sławną osobę wylosowanego kraju
4. Dwa tygodnie wcześniej ogłoszony zostaje konkurs na napisanie pracy nt.: „ Dlaczego warto uczyć się języków obcych? – min. 150 słów – do oddania nauczycielowi poloniście do dnia 22 września, który sprawdzi prace i wspólnie z nauczycielem języka niemieckiego i dyrektorem szkoły wyłoni zwycięzcę na najlepiej napisaną pracę
5. Program obchodów w dniu 26 września:
- 1 i 2 godzina lekcyjna - klasy z wychowawcami w gabinetach przygotowują się do prezentacji:
~ ćwiczą piosenkę w języku niemieckim
~ tworzą plakat - collage – zawierający informacje nt. wcześniej wylosowanego państwa
~ tworzą plakat tematyczny do wcześniej wylosowanego zakresu
~ tworzą hasło o swojej klasie w języku obcym, potem ćwiczą, aby wypowiedzieć je wspólnie i nanoszą je na planszę
- prezentują sławną osobę, charakterystyczną dla wylosowanego kraju
- 3 godzina - wszyscy gromadzą się na sali gimnastycznej:
~ na początek krótkie wprowadzenie przez nauczyciela języka niemieckiego, który wyjaśnienia powstanie Dnia Języków Obcych,
~ następnie zwycięzca konkursu: „ Dlaczego warto uczyć się języków obcych?” otrzymuje nagrodę i czyta swoją pracę
~ klasy prezentują w kolejności wytypowanej przez nauczyciela prowadzącego swoje zadania
~ na zakończenie odbywa się quiz dotyczący zaprezentowanych przez wszystkie klasy informacji
~ wszyscy uczniowie otrzymują cukierki w ramach nagrody za przygotowanie i udział w zabawie