Program adaptacyjny dla dzieci przedszkolnych

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA DZIECI W KLUBIKU „PAJACYK

Cel ogólny: stworzenie dzieciom przyjaznych warunków do szybkiej adaptacji w nowym środowisku społecznym jakim jest klubik przedszkolny;
Cele szczegółowe:
• Eliminowanie lęków związanych z rozpoczęciem edukacji w środowisku przedszkolnym;
• Przezwyciężanie stresu w kontaktach z nowymi ludźmi
• Wdrażanie do zasad panujących w grupie
• Przybliżenie rodzicom form i metod pracy z dzieckiem
• Nawiązywanie współpracy z domem rodzinnym dzieci w celu określenia wspólnych działań ułatwiających dobre samopoczucie dziecka w nowym środowisku
• Budowanie dobrej atmosfery akceptacji i zaufania
• Zapoznanie z dziećmi i ich rodzicami
• Zapoznanie dzieci i rodziców z personelem przedszkola

data spotkanie Scenariusz zajęć w danym dniu
1 dzień Spotkanie pierwsze pod hasłem „Poznajmy się” 1.Powitanie rodziców i dzieci i rodziców.

2.Zabawy dowolne dzieci ok. 10-20 min. –zwrócenie uwagi na zgodną zabawę;

3.Zabawa powitanka „Gadająca piłka”- dziecko otrzymuje piłkę, mówi swoje imię podaje piłkę osobie siedzącej obok.

4.Zabawy muzyczno – ruchowe „Kółko graniaste”, „Karuzela” ,”Paluszek”, „Balonik”.

5.Zabawa ruchowa ” Pociąg” przy piosence ” Jedzie pociąg z daleka”- dzieci i rodzice tworzą pociąg, który porusza się po całej sali w rytm muzyki.

6.Zab.”To my”- dziecko odbija dłoń na wagoniku pociągu, rodzic nakleja karteczkę z imieniem dziecka.

7.Zabawa naśladowcza do piosenki ” Krasnoludki”;

8. C.d zabaw dowolnych dzieci w sali- korzystanie z kącików zainteresowań, zawieranie pierwszych umów dotyczących korzystania z zabawek. Rozmowy indywidualne z rodzicami i dziećmi.

9.Wspólne sprzątanie zabawek- zachęcanie dzieci do odkładania zabawek na swoje miejsce.

10. Pożegnanie dzieci i rodziców. Zaproszenie na kolejny dzień zajęć adaptacyjnych.
2 dzień Spotkanie II
pod hasłem „Dzień Balonowy” 1.Przywitanie rodziców i dzieci- wręczanie wizytówek z imionami dzieci.

2.Zabawy dowolne dzieci 10-20 min.-integrowanie grupy

3.Utworzenie koła i wspólne powitanie dzieci i rodziców przy piosence „Wszyscy są, zabawy z misiem” – dziecko otrzymując misia mówi swoje imię

4.Zabawy muzyczno- ruchowe „Balonik”, „Labado”,
” Karuzela”,”Stary Abraham”, „Bawiły się dzieci paluszkami”

5.Ozdabianie balonów wg własnego pomysłu

6.Zabawa ruchowa” Pociąg „przy piosence” Jedzie pociąg z daleka”.

7.Zabawy dowolne w sali – przypomnienie umów z poprzedniego dnia

8.Wspólne sprzątanie zabawek-zachęcanie dzieci do odkładania zabawek na swoje miejsce

9.Pożegnanie dzieci i rodziców .Zaproszenie na kolejny dzień zajęć adaptacyjnych .
3 dzień Spotkanie III
„Zabawy na wesołej łące” 1.Przywitanie rodziców i dzieci-wręczenie wizytówek z imionami dzieci

2.Zabawy dowolne dzieci (10-20 min.)wg upodobań

3.Utworzenie koła i wspólne powitanie dzieci i rodziców przy piosence „Dzień dobry.”

4.Zabawy muzyczno-ruchowe: „Krasnoludki”, „ Labado”, „Magiczna liczba 7”, „Deszczyk pada.”

5.Zabawa ruchowa „Pociąg”- dzieci tworzą pociąg- dzieci tworzą pociąg- dzieci tworzą pociąg i wyruszają na wesołą łąkę.

6. Zabawy ” Na wesołej łące „ z elementem celowania, rzutu, skoku, pełzania, naśladowania zab. „Słońce świeci, deszczyk pada”- na hasło „słonko świeci’’ dzieci spacerują po sali kłaniając się spotkanym osobom, na hasło „deszczyk pada” dzieci biegną do rodziców i chronią się pod parasolami z rąk.

7.Wykonanie „Żabek” z papieru

8.Ćwiczenia logorytmiczne z wykorzystaniem krótkiej piosenki- śpiewanie piosenki z połączeniem ruchu rąk i nóg.

„Ręce robią klap, klap, klap
Nogi tupią :tup, tup,tup
Tutaj swoją głowę mam
A na brzuszku bam, bam, bam
Buzia robi: am,am,am
Oczy patrzą tu i tam
Tutaj swoje uszy mam
A na nosie sobie gram.”

9.C. d zabaw dowolnych dzieci w sali.

10.Wspólne sprzątanie zabawek- zachęcanie dzieci do odkładnia zabawek na swoje miejsce.

11.Wręczenie dzieciom znaczka ”Dzielnego przedszkolaka”

12. Pożegnanie dzieci i rodziców.