"O doktorze Hiszpanie" - w blasku dworu królewskiego

CELE:
1.Utrwalenie wiadomości o fraszce
2.Przypominamy co to są archaizmy
3.Nauka praktycznego korzystania z przypisów
4.Poznanie elementów dawnego życia dworskiego
5.Ćwiczenia w opowiadaniu
6.Ćwiczenia w czytaniu z podziałem na role

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.Co to jest fraszka? Uczniowie własnymi słowami dochodzą do wniosku
2.Przypominamy wiadomości o Janie Kochanowskim
3.Czytamy fraszkę
5.Opowiadamy to o czym przeczytaliśmy
Mówimy kim był doktor- Piotr Rozjusz- bazą przypisy w podręczniku
6.Szukamy elementów humorystycznych we fraszce
7.Czytamy fraszkę z podziałem na role
8.Podsumowanie

9.Notatka
1/ Piotr Rozjusz to prawnik przebywający na dworze Zygmunta Augusta. Nazywano go Doktorem Hiszpanem i właśnie z nim zetknął się Jan Kochanowski przebywając na dworze.
2/ Fraszka ma charakter opowiadania z dialogiem. Często mówi się, że przypomina żartobliwą scenkę. Poeta przedstawił fragment życia dworskiego, na które składały się m.in. uczty pełne alkoholu.

ZADANIE DOMOWE
Napiszę w formie opowiadania historię „O doktorze Hiszpanie”

LITERATURA METODYCZNA
1.Red.B.Chrząstowska, „Kompetencje szkolnego polonisty”, WSiP, Warszawa 1995
2.Red.J.Żółkiewski, „Z moich doświadczeń”,Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, Warszawa 1974

UWAGI:
Ta lekcja była nieco inna niż wszystkie dotychczasowe. Zawierała w sobie mnóstwo „pozytywnego humoru” co zdecydowanie pomogło w zrealizowaniu tematu.