Scenariusz apelu: "Oferty programowe stacji telewizyjnych"

Scenariusz apelu można wykorzystać w ramach ścieżki czytelniczo-medialnej.

Oferty programowe stacji telewizyjnych /slajd 1- tytuł/

Dziecko 1
Oknem na świat - tak mnie nazywają. /slajd 2- widok okna/
Od rana do wieczora wszyscy oglądają.
Pokazuję filmy oraz wiadomości.
I chętnie witam wszystkich nowych gości. /slajd 3- dzieci przed telewizorem/
Na srebrnym ekranie filmem dużych wabię.
Małym z przyjemnością bajeczkę pokażę. /slajd 4- bajka/

Dziecko 2
Lśniąca skrzynka – w niej ekranik, /slajd 5- telewizor/
Na ekranie miła pani /slajd 6- spikierka/
A za chwilę świat daleki, /slajd 7- dużo telewizorów włączonych/
Palmy, morza, góry, rzeki.
Wielkie miasta pełne zgiełku,
Wszystko w lśniącym tym pudełku.
Cały świat w telewizorze.
Jakże to się dziać tak może ?
Aby można to zrozumieć
- trzeba dużo, dużo umieć.

Dziecko 3
Telewizji nie byłoby bez wcześniejszych wynalazków z XIX wieku:
/slajd 8- kinetoskop/

Kinetoskopu – czyli aparatu do odtwarzania ruchomych obrazów.
/slajd 9 - gramofon/
Gramofonu – czyli aparatu do odtwarzania dźwięku.
/slajd 10 - kinetografu/
Kinetografu – czyli aparatu do wykonywania zdjęć filmowych.
/slajd 11 - kinematografu/
Kinematografu – czyli aparatu do realizacji ekranowej projekcji
ruchomych obrazów.

Dziecko 4 /slajd 12 – hasło: telewizja bawi, uczy, informuje/
Telewizja:
Uczy, bawi, informuje.
Najwięcej w telewizji jest filmów.
Filmy mogą być smutne, wesołe, trzymające w napięciu, których akcja toczy się w teraźniejszości, w przyszłości i przeszłości.

Nauczyciel:

Filmy wesoły to /slajd 13- kadr z filmu „Garfild”/ ……….komedia
Film trzymający w napięciu to /slajd 14- kadr z filmu „Indiana Jones” ……….. film sensacyjny, film akcji
Film przerażający /slajd 15- wizerunek wampira - rysunek/ to …………….. horror
Film o przyszłości /slajd 16 – statek kosmiczny/ to …………….film fantastyczny
Film o przeszłości /slajd 17 – fragment filmu „Krzyżacy”/ to ………………film historyczny, film kostiumowy
Film o kowbojach /slajd 18 – kadr z westernu/ to ……………….western
Film animowany /slajd 19 – Gargamel goniący Smerfa/ to ………………film rysunkowy, bajka
Film o życiu zwierząt /slajd 20 – jakieś zwierzątko/ to …………….. film przyrodniczy

Dziecko 5
W telewizji są ludzie, którzy dbają o to,
abyśmy my dzieci nie oglądały filmów,
nie przeznaczonych dla nas. / Slajd 21 – przykład sceny niedozwolonej dla dzieci z napisem zasłaniającym, najlepiej czerwonym: stop/

Gdy w lewym górnym rogu ekranu wyświetli się znak…….
/slajd 22/- znak zielonego koła/
- to znaczy, że jest to film, który mogą oglądać wszyscy
- duzi i mali.
Gdy wyświetli się znak …….
/slajd 23- znak czerwonego koła/
To znaczy, że jest to film tylko dla widzów dorosłych. I nam dzieciom nie wolno oglądać tego filmu!
Gdy wyświetli się znak…………../slajd 24 – znak żółtego trójkąta/
to znaczy, że film mogą oglądać dzieci, które ukończyły tyle lat , jaka cyferka wyświetla się w środku.

Nauczyciel:
Aby łatwiej było nam oglądać telewizję,
Specjalny zespół osób przygotowuje gazetę z ofertami stacji telewizyjnych. W telewizji jest bardzo dużo różnych stacji. /jakich ? Potraficie wymienić ?/
…………………………………………………………………………………………
Stacje TVP1 i TVP 2 to stacje finansowane przez państwo z abonamentu. Stacje te spełniają trzy funkcje: uczą, bawią informują. / Slajd 25- przykład z nazwą/
Stacje TVN, POLSAT to stacje komercyjne, które utrzymują się z reklam – stacje te nastawione są na rozrywkę by przyciągać jak najwięcej widzów. /Slajd 26 – przykład z nazwą/

Z telewizji trzeba korzystać mądrze…

slajd 27- hasło: zasady oglądania telewizji

Teraz wspólnie spróbujemy ustalić zasady korzystania z telewizji:
/spośród kartek przygotowanych przez nauczyciela uczniowie wybierają karteczki, odczytuj je i decydują czy dana informacja JEST SŁUSZNA CZY TEŻ NIE. Uczniowie przyklejają na planszę informacje słuszne i w ten sposób tworzą zasady oglądania telewizji.

Dziecko 5
Z telewizorem trzeba rozważnie!
Wybierać to co naprawdę uczy
Albo to, co naprawdę śmieszy.
Jedni cię obśmieją,
Inni cię zadziwią…
A ty bądź mądrym dzieckiem
I wybieraj z programu telewizyjnego to co dobre
Wybieraj z namysłem.

Slajd 28- widok mózgu ludzkiego z napisem: chroń swój mózg

Na zakończenie chciałabym abyście obejrzeli fragment filmu, o tym,
co dzieje się w waszych głowach gdy śpicie….
Jak myślicie co robi wówczas wasz mózg ?

fragment filmu Alberta Barillẻ /ok. 10 minut/ z serii Było sobie życie pt. „Nocna zmiana”.