"Co marzenia to marzenia, wnet się nasze życie zmienia" - Maski karnawałowe. Sscenariusz zajęcia plastycznego

1. Cele:
Cel ogólny:
doskonalenie sprawności manualnych poprzez wycinanie określonych kształtów i ozdabianie koralikami, cekinami, bibułą, brokatem, piórkami, wydzieranką, itp.
Cele szczegółowe:
Dzieci:
umieją odczytać emocje malujące się na twarzy (złość, radość, smutek),
wypowiadają się pełnymi zdaniami,
potrafią wypowiadać się na temat przygotowań do karnawału,
znają pojęcia takie jak: maska, maskarada, bal maskowy, karnawał, bal karnawałowy,
wiedzą do czego służy maska i kto jej używa,
odrysowują wybrany szablon maski,
wycinają po liniach kontury masek karnawałowych i ozdabiają je według własnego pomysłu.

2. Metody pracy:
Pogadanka, działania praktyczne, zabawa dydaktyczna, swobodna ekspresja.

3. Formy pracy.
Zajęcia zorganizowane z całą grupą.

4. Pomoce i środki dydaktyczne.
Ilustracje i zdjęcia masek: karnawałowych, greckich, afrykańskich; tablice edukacyjne przedstawiające emocje: radość, smutek, złość; materiały plastyczne: szablon maski, bloki techniczne, ołówki, kredki, nożyczki, papier kolorowy, klej z brokatem, piórka, koraliki, wstążeczki, kawałki materiałów, cekiny, bibuła.

5. Przebieg zajęcia:
1. Nauczycielka prezentuje dzieciom tablice edukacyjne z fotografiami dzieci przedstawiającymi emocje: radość, smutek, złość. Rozmowa na temat emocji, sposobów i możliwości ich wyrażania.
2. Prezentowanie przez dzieci emocji. Grupa próbuje odgadnąć ukazywane odczucia.
3. Prezentacja materiałów ilustrujących maski. Rozmowa na temat przygotowań do karnawału.
4. Wyjaśnienie techniki pracy, omówienie przeznaczenia materiałów i narzędzi potrzebnych do wykonania masek, ustalenie kolejności wykonywania czynności.
5. Samodzielna praca dzieci pod kierunkiem nauczyciela.
6. Umieszczenie prac na wystawie w szatni.
7. Zakończenie zajęć i podziękowanie dzieciom za udział.


Opracowanie scenariusza i przeprowadzenie zajęcia:
Anna Augustynek