Plan pracy kompensacyjno-korekcyjnej dla dzieci 3-letnich

Plan działań w ramach pracy kompensacyjno-korekcyjnej
dla dzieci 3-letnich wymagających rozwijania sprawności ruchowej i manualnej

Imię i nazwisko dziecka:
1. .....................
2. .....................

Założenia:
- doskonalenie sprawności manualnych
- wspomaganie aktywności ruchowej
- rozwijanie umiejętności grafomotorycznych

Pomoce:
- rożnego rodzaju przybory do zabaw ruchowych: piłki o
zróżnicowanej wielkości, obręcze, woreczki, krążki, laski, skakanki
- gry zręcznościowe
- klocki o różnorodnym sposobie łączenia elementów
- mozaika geometryczna
- korale do nawlekania
- materiały plastyczne: plastelina, masa solna, szablony do
obrysowywania, kolorowanki, papier kolorowy, bibuła, nożyczki,
flamastry, kredki, pastele, farby
- gazety i kolorowe czasopisma
- karty ze wzorami szlaczków, znaków graficznych itp.
- materiały przyrodnicze: szyszki, kasztany, żołędzie, kamienie itp.
Planowane działania:

Rozwijanie sprawności manualnej:
- podejmowanie działalności plastycznej polegającej na:
• wycinaniu
• malowaniu palcami
• lepieniu z różnorodnego tworzywa
• wydzieraniu
• stemplowaniu
• tworzeniu kompozycji płaskich i przestrzennych z tworzywa przyrodniczego
• wykonywaniu prac według wzoru

- ćwiczenie małych grup mięśniowych w zabawach paluszkowych, grach zręcznościowych i stolikowych np.:
• nawlekanie na nitkę koralików, jarzębiny
• układanie puzzli,
• formowanie kul z papieru
• układanie wzorów z patyczków lub mozaiki geometrycznej

Rozwijanie sprawności ruchowej:
- prowadzenie zabaw i ćwiczeń służących rozwijaniu koordynacji ruchowej:
• bieganie i chodzenie z omijaniem przeszkód
• przechodzenie i przeskakiwanie nad przeszkodami
- stwarzanie okazji do swobodnych improwizacji ruchowych przy muzyce
- organizowanie zabaw naśladowczych:
• przedstawianie sposobu poruszania się zwierząt
• przedstawianie ruchem różnych czynności
- organizowanie zabaw w ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem przyborów: piłki, skakanki, obręcze
- prowadzenie ćwiczeń rozwijających duże partie mięśniowe

Rozwijanie sprawności grafomotorycznej:
- ćwiczenia graficzne na różnym formacie papieru:
• malowanie szlaczków
• rysowanie po śladzie ciągłym i wykropkowanym
• zamalowywanie konturów rysunków
• odrysowywanie i odwzorowywanie kształtów
• łączenie linią punktów w celu uzyskania określonego wzoru
• rysowanie linii pod różnym kątem i między dwoma liniami
- tworzenie dowolnych kompozycji z wykorzystaniem szablonów wewnętrznych i zewnętrznych
- malowanie lub wodzenie palcem po śladzie
- pogrubianie konturu obrazka mazakiem, pastelami lub ołówkiem
- rysowanie wzorów i kształtów w powietrzu
- rysowanie na dużych powierzchniach np. kredą na płytkach
chodnikowych
Miesiąc Sposób realizacji
wrzesień
1. Obserwacja dzieci w sytuacjach zabawowych i zadaniowych
2. Odwzorowywanie konturów znaczka indywidualnego
3. Obrysowywanie figur geometrycznych
4. Rysowanie kształtów owoców po wykropkowanej linii
5. Układanie obrazka z puzzli
6. Zabawy z użyciem piłki – chwyt oburącz
październik
1. Przecinanie kartki po śladzie
2. Wklejanie form geometrycznych w szablon
3. Układanie obrazka z pociętych elementów
4. Toczenie obręczy po wyznaczonym torze
5. Naśladowanie chodu zwierząt leśnych
6. Formowanie kulek różnej wielkości z plasteliny
7. ,,Korale jesieni”- nawlekanie na nitkę owoców jarzębiny
listopad
1. Układanie figur geometrycznych z patyczków
2. Malowanie szlaczka palcem po śladzie
3. Ozdabianie serwetki dla lalki wg podanego wzoru
4. Rysowanie ołówkiem linii pionowych na dużym arkuszu
5. Rzuty do celu z użyciem woreczka
6. Chodzenie na czworakach z omijaniem przeszkód
grudzień
1. Wałkowanie plasteliny dłonią i palcami
2. Wycinanie kółek z papieru
3. Uzupełnianie pastelami konturu obrazka
4. Przeskoki obunóż przez skakankę
5. Darcie papieru na drobne kawałki
6. Zabawy naśladowcze z użyciem gazety
styczeń
1. Rysowanie flamastrem śnieżynek po wykropkowanej linii
2. Tworzenie dowolnych budowli z klocków Lego
3. Lepienie kulek ze śniegu
4. Malowanie palcem z użyciem pasty do zębów zimowego obrazka
5. Przeciąganie szarfy przez siebie do góry i na dół
6. Ćwiczenia równoważne – chodzenie po wyznaczonym torze