Organizacja imprez związanych z kulturą krajów anglojęzycznych

W trakcie nauki języka angielskiego zapoznaję dzieci dość szczegółowo
z kulturą języka, jednakże do kalendarza świąt przez nas obchodzonych włączyłam imprezy najbardziej charakterystyczne. Oto jak wygląda nasz szkolny kalendarz imprez organizowanych w ramach nauki języka angielskiego:

- Dzień języków

- święto, najważniejsze z naszego punktu widzenia, gdyż inauguruje wszystkie następujące imprezy, obchodzone 26 września
- po zapoznaniu z ideą święta, dzieci przystępują do najważniejszego dla nich konkursu językowego organizowanego w szkole, bo wyłaniającego po wakacjach „Mistrza Języka Angielskiego”
- zadania konkursowe obejmują zagadnienia leksykalno-gramatyczne, lecz sprawdzane w sposób lekki i z „przymrużeniem oka”, jak na przykład:
• napisanie na pasku papieru najdłuższego zdania (po czym mierzony jest zapisany fragment paska, nie faktyczne zdanie)
• rozwiązanie krzyżówki
• rozwikłanie łamigłówki
• uzupełnienie zabawnej opowiastki
• dopisanie rymów wierszyka


- Halloween

- impreza organizowana jest pod koniec października
- dzieciaki uczestniczą w zabawie w specjalnie przygotowanych strojach, w sali szczególnie udekorowanej, oczywiście główną atrakcją, czyli dyniowymi latarenkami
- dzieci przychodzą na imprezę świadome czego mogą się spodziewać, gdyż z legendą Halloween zapoznają się w czasie lekcji oraz zajęć pozalekcyjnych, na przykład kółka języka angielskiego, czy biorąc udział w tworzeniu lub rozwiązywaniu gazetki angielskiej
- na imprezę obowiązują bilety wstępu, czyli każdy uczestnik przynosi jakąś przekąskę (ciasteczka, cukierki, itp.), którymi może poczęstować innych
- scenariusz imprezy obejmuje:
• naukę „strasznej” piosenki w języku angielskim, a następnie jej interpretację w grupach – (może to być jedno z zadań konkursowych imprezy)
• przedstawienie siebie jako postaci halloween`owej (oczywiście po angielsku)
• wypisanie jak największej ilości słówek, które można utworzyć
z wyrazu „Halloween”
• zabawa typu „kalambury” związana z postaciami i zjawiskami charakterystycznymi dla tego święta
oraz zabawy najważniejsze dla wszystkich uczestników, bez których impreza nie może się odbyć:
• wyławianie ustami, bez pomocy rąk, najpierw jabłka z miski pełnej wody, a następnie cukierka z miski wypełnionej mąką

- Christmas

- impreza organizowana w grudniu, w której dzieci uczestniczą przebrane za „Mikołajki”
- po zapoznaniu się (w czasie lekcji) z tradycjami świąt obchodzonych w krajach anglojęzycznych zadaniami konkursowymi dla wydzielonych grup jest:
• wskazanie różnic w obchodach świąt Bożego Narodzenia
w Polsce i Wielkiej Brytanii oraz USA
• zapisywanie słówek po angielsku kojarzących się ze świętami
• odgrywanie scenek tematycznych
• rozwiązywanie łamigłówek
• nauka i śpiewanie piosenek świątecznych

- Valentine`s Day

- impreza obchodzona w lutym
- dzieci do zabawy przystępują w parach, np. bajkowych jako Fiona i Shrek, Myszki Micki i Minnie, itp.
- głównymi atrakcjami zabawy są np.:
• tworzenie zabawnych rymowanek walentynkowych po angielsku
• rozwiązywanie wykreślanek
• uzupełnianie wierszyków
• nauka piosenki
• oryginalne wykonanie piosenki w najbardziej przekonujący sposób


- Easter

- impreza organizowana na przełomie marca i kwietnia
- jako bilet wstępu dzieci przynoszą własnoręcznie wykonane świąteczne jajko
- zadaniami imprezy są np.:
• wypisanie jak największej ilości słówek związanych
z Wielkanocą (po angielsku)
• stworzenie wielkanocnej krzyżówki i przekazanie jej do rozwiązania kolejnej grupce
• opisanie w zabawny sposób wybranego jajka, spośród przyniesionych w ramach biletów wstępu
• tworzenie zagadek dotyczących zgromadzonych jajek
• zabawa „Twenty questions”, polegająca na odgadnięciu,
o czym myśli pewna osoba, po zadaniu jej dwudziestu pytań

3. CELE ORGANIZOWANYCH IMPREZ
o zachęcenie uczniów do rozwijania umiejętności językowych
i poszerzania wiedzy
o zainteresowanie uczniów kulturą i obyczajami narodów krajów anglojęzycznych
o rozwijanie kreatywności uczniów